[北京课改版]语文七年级上册:第六单元 第22课 现代诗两首-天上的街市第二课时教案.docx
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1、.第 节授课时间 月 日课题天上的街市授课类型新授课教学目标1学习诵读诗歌2分析理解诗歌中联想和想象3理解诗中作者追求光明和理想的感情重点1理解诗人对理想生活的向往和追求。 2.学习本文自然的联想和丰富的想象。难点体会本文语言的朴素、节奏的和谐。教具多媒体 课本学具课本 笔记本教学过程教 师 活 动学 生活 动一 分析、解读全诗 (一)先出示联想、想象的定义。 联想:是由一事物想到另一事物的心理过程,两事物之间或具有因果关系或具有相似关系.想象:就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。 (二)讲解第一节诗。 (1)诗人远望,望到了什么?想到了什么? 诗人远望街灯若隐若现,和天上闪闪烁烁的
2、明星很相似,由此而产生联想。 接着诗人又仰望苍穹,看到那闪烁不定的明星,于是自然而然地联想起远处若隐若现的街灯。(2)这节诗中有两处运用了联想,找同学来说说。 街灯联想到明星。 明星联想到街灯。 (3)在第一节诗中运用了哪些动词?这些动词用得如何?请仔细揣摩。 写街灯用了“明”和“点”;写明星用了“闪”和“现”。因为街灯是人使它亮的,所以用“点”;而星星本来就存在,只是随着天色的昏暗而逐渐看清,所以用“现”。街灯亮后不会有明显变化,所以用“明”,而星星却是不停地闪烁,所以用“闪”。 三)讲解二、三、四节诗。 (1)第二节描写的天上的街市是怎样的?而现实又是怎样的?街市:繁荣、光明、富裕 现实:
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