最新八年级语文下册+《我的第一本书》教案12+人教新课标版名师优秀教案.doc
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1、八年级语文下册 我的第一本书教案12 人教新课标版3、我的第一本书 牛汉 一、导入新课。 播放一段配乐朗诵的牛汉的诗华南虎。由此导入: 同学们还记得这首诗吗,(华南虎)它是哪位诗人所作呢,(牛汉)有谁对牛汉有一定的了解呢,(作 者牛汉,现当代著名诗人,原名史成汉。生于1923年,1940年开始写诗,有诗剧、诗歌、诗集等。) 今天,我们就一起来看看牛汉读过的“第一本书”。 板书课题,作者 二、质疑。 看了课题,你有什么话要说呢, 你读过的第一本书是什么样的书呢,(指名回答)可能有些同学已经记不清了,作者却对他的第一本书永志不忘。因为那本书承载了一段感人的故事。事过几十年后,作者走过了迢迢征途,饱
2、尝了人生甘苦,回首往事,发现那挥之不去的记忆,是一笔终生受用的精神财富。 三、整体感知 1、检查预习生字词的情况。 A(给下列加点字注音。 酷(k)似 掺(chn) 脊(j)背 枉(wng)读 B(解释下列词语。 幽默:有趣或可笑而意味深长。 凄惨:凄凉悲惨。 奥秘:奥妙神秘。 翻来覆去:一次又一次;多次重复。 掺和:掺杂混合在一起。 酷似:极像。 知书识礼:有知识,懂礼貌。指人有文化教养。 2、默读课文,请学生复述“第一本书”的故事。 要求:A、交代清楚时间、地点、人物、故事发生的过程。B、读音准确,口齿清楚,声音洪亮。 C、语言简练生动,表达自然流畅。 3、再次默读课文,思考下列问题: (
3、1)说说“我的第一本书”的含义。 的第一本”不仅仅指那半本课本,也指“我”人生的第一课。这人生的第一课蕴含“我着生活的艰辛,人间的温情,同学的友谊和上学的乐趣。 (2)作者是怀着怎样的感情追忆他的第一本书的呢, 作者追忆“第一本书”的心情是学生,他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的,同时感情也是复杂的,因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学 习条件与环境,同时也映照着那个时代人们不幸的命运,以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。 四、研读与赏析 1、 “我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻”,作者对童年的感觉是怎样的,联系下文看,“生命最初的快乐和梦
4、幻”是什么, 1 用心 爱心 专心 作者对童年的感觉是辛酸的,“童年没有幽默”写其童年生活的艰苦而沉重,不仅自己家的生活是穷困的,几乎所有同学都在生存的底线上挣扎,哪有幽默可 言,但是,毕竟是童年,无论生活多么艰苦,也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气,能和小伙伴们在一起,和小动物们在一起,回到大自然中间,就是快乐的,而且童年时代只要玩起来,什么困苦都会忘,这就是生命最初的快乐。 2、没有课本的乔元贞却考了第一名,父亲也认为他比“我”有出息,作者在文章的结尾处特意地补述了他一生的“出息”,“他一辈子挎着蓝子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算什么“出息”,作者为什么作这样的
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