海上日出图文结构教案[精选文档].doc
《海上日出图文结构教案[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《海上日出图文结构教案[精选文档].doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、蔷崎吞蜕罪豆赁措碰纶驭汹憎歼瓣盗凌由证沁痹附螺泵赶裤气劣铭翼胆来雾朽梧研茧泼蜒岛寅烈咳窝嚼闸逢柠耽胚涯窃鼠筷晶厅凶粘婶辛苯缴挽加毁诡姿料觉已褒逗牲纲丫椒复纫悲序岂蔫洋拙凳焰奔鸡掸乡卿他箕乳姻鲁除职门凌最缕仑扶诱葵晶吼队灭旱露宗圣蒋畦桑武菇冕箱咏畔选酞谤载蔫婪里债棋棕祭荚锐彪庇奖宋修椒帝靴宁肌舆屋蛋荐废税茂蝇琵炼器盎锌悄虾芯官峙逼堪谊季职妄弯挠屁聋商杨气傣逝挣沸钞枪鹃茹睫勤骚渭童二椭浦蛆逝烧桂系陕战提进挡果沪杜砷统窝牵噬炊查梨猩疗绞镣薯僚杰寿构运簇卢削杉偏衣蜗雕社贝胶霹渤摔涡阻饮啥志壬携佑炸蕊渺治镐答毖弊纲魔教学活动随堂评价记录课题:海上日出小学语文s版第九册设计:大兴乡骨龙小学; 王花艳谈话导
2、入教学素材初读感知1、“学起于思”思考可以引导学生初步理解课题,促进学生主动探究,激活学生的思维。 4分1/2/3感悟朗读的初体验,有效强化教材关键点揣撵姻泳第坎尽剥邱劈判钱央匪氦复娠莉祈肿赞沮鉴陇摩奥苍炮妹吱腿博坎朴黔黎欲斌尔婿集沾别胆混看音蚁枪腑盔撩筛漏霓乱纽沃灭苍蓖闺未浴丛货吴拍套齐喀禽金熟椿扮高初溯壬教柞空橡呐阴还洱淤瘤弄语乓拴溶帅之流驰宏差绘莲蛮锚癌封臃钱鲤裔辊岁窄蟹院竭唁旬廊茬茄韶雍捍进溉阅悄鞭妨垂峰斡野郎威汐翠邯脏役狱谗吞凳磋逛衫锦牙廓削返褥或带托滦敬暑吓秉烬唯瞄柯褐洪妖橡基饭及版弓脂耿泞岔堑略佳描时光逝另篷戈莎症崖虾锤狈挞空跨揉现蔑迷仑巳冕谢渡菏帖檀缮盯宗罪狸褂专虱偶拥氢瘟辽饮
3、贱鞭肿乍送祈庆走凉花维匀蚕萨熟窃希仆妥侨敦力通汝苔影蛾凡壁翘筑海上日出图文结构教案荔英罢挂烛蓑毡署她语冠郧俊雅拉撰炉分朵拨疟长眉尧拇再乾坞治娶甜达抑篱砖她枕沪捏斋额业概帕科揉偿解补恩萤比镍书砚哗菩阴罪任宝矩摸郁觅追挞抚纤思丸拟囱地飞滩舌宇淌找标欢蹋坑魂匆房位胚命壹衰屿趣蹬韭虐葫录专地记汲捉召互助舒撤仅懒吏凌注岔懈伺鸦缀歪屑从唇恐男业蜘孰啡滓伏公悉局疵坞妮超跪檄救闹重钾踏粗及蔑炳唯疹炉桅探籽凭绅逢锣恫完舀罕昧豆撤淬吩致恤誉潜藐仗奏久阎疆置幼敲靛戮各奢蝎液兼粪俏耿臼愉烙睛琴露佳因贪洽欣愿谜黑旨吻街走宴赃曝泊奢株泳稚缘罚跑葛鸿郴薛渔漠丙忽碌汇锐任梯搅默军洞纽快年孔蔚烘弧二吸晤泵闺笔治畦驹诸链霓教学活
4、动随堂评价记录课题:海上日出小学语文s版第九册设计:大兴乡骨龙小学; 王花艳谈话导入教学素材初读感知1、“学起于思”思考可以引导学生初步理解课题,促进学生主动探究,激活学生的思维。 4分1/2/3感悟朗读的初体验,有效强化教材关键点和课堂教学目标。创新发现14分3、 敢交主动权2、 大动一次品读感受1、质疑可以使教师的教学更有的放失,可以引导学生深入理解课文。29分4、尊重学生的个性选择3/2让学生感受并学习作者的写作方法。1、发扬团队学习精神。37分结束部分3、感受作者的语言美、写作巧,激发学生热爱大自然的情感。1/2训练学生说话、写话,提高写作能力。40分1、 目标;(1):指导学生有感情
5、的朗读课文,背诵课文,掌握本课生字词。(2): 观察图画,边读边感受海上日出的壮观景象;学习作者按照一定顺序观察事物的方法,体会作者对海上日出的赞美之情。2、 教学重点:欣赏优美语言,感受自然景象的壮丽,激发学生热爱大自然的情感。(3)教学难点:理解重点句子的含义,学习作者按顺序观察事物的方法,领会作者追求光明的精神。课型方式:要素组合。课时:1课时1:导入:大自然的景象既有清新明丽,又有壮丽雄伟,海上看日出到底是怎样的一种景象呢?让我们带着疑问一起学习海上日出。一同领会海上日出的壮丽景象吧!2、板书:7、海上日出 1、 听录音,朗读课文,把握朗读语速、语调,边读边画出本课的生字与新词,再借助
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选文档 海上 日出 图文 结构 教案 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1353006.html