地税局建国60周年演讲稿:我与地税同行.doc
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1、-范文最新推荐- 地税局建国60周年演讲稿:我与地税同行 地税局建国60周年演讲稿:我与地税同行时值春意盎然生机勃发的季节,伴随着新中国成立60周年和地税组建15周年喜庆到来的日子里,我们正呼吸着春的气息,沐浴着春的洗礼,迎来了崭新的机遇和挑战。今天走上“我与地税同行”演讲台上,心中百感交集,一是荣幸自己生长在伟大新中国怀抱里、目睹伟大祖国更加强大、国际地位世界瞩目、人民生活质量明显提高。亲身经历了地税组建的昨天、为地方社会经济发展作出巨大贡献的今天、更加充满活力的明天。二是感谢各位领导对我的教育和培养,感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同志对我的帮助和信任。 我1959年出生。经历过那激情燃烧
2、的知青岁月、有过部队如火如荼的战斗生活。1982年被分配到原税务局工作,1994年机构分设,调至地税局工作。这些年来,当过税收专管员、会统员、副分局长,记得地税组建初期一人身兼数职于一身,从繁华的集贸市场到宁静的偏远山村,面对形形色色的纳税人,我有过快乐、,也有过无奈,但我坚信:为国聚财是我生命的全部,是党和人民赋予我光荣而神圣的使命。风霜雪雨,几度春秋,铸就了我坚强的意志。作为一名税务干部,我们应该把为祖国的税收事业贡献自已的一切作为理想。必须树立全心全意为纳税人服务的思想, 为了税收事业,充分实现人生的自我价值,我就谈谈如何加强自身的修养,做好税收工作,提高自身素质方面与在座的共同探讨,希
3、望能与大家共勉。 第一,加强自身道德修养。依法治税是税收工作的基本原则和灵魂,以德治税是以德治国方略对税收工作的新要求,也是新时期税收工作的重大创新。作为税收执法者,在工作中,首先要把税德规范做为内心信念,化为行为品质,以此来支配自己的行为;其次,要在“稳”和”微”处着手,俗话说:“积小善而成大德”,“千里之堤溃于蚁穴”,要时刻从细微小事上培养自己廉洁奉公的品德,设起坚固的人格防线。只有自觉地加强学习,努力自省,闻过即改,始终品行如一,善于浩然正气,才能一心为公,干好税收工作就有了保证。 第二,要锐意进取,不断创新。时代一日千里飞速前进,唯知识是立足之本。宋代朱熹语:“无一事而不学,无一时而不
4、学,成功之路也”。作为一名税收管理员必须加强知识更新与知识结构调整,才能顺应并融入全球化经济的大环境。你我犹如一艘小船,在茫茫税海行驶,而大海波涛汹涌,永远那样广宽无边,只要敢于搏击风浪,就有展现自我风采的舞台。我们要干工作,就要大胆探索。要成事业,就要勇于开拓,敢于超越自我,打破固有的模式,走出一条新路。困难虽多,但快乐更多。 第三,生活要有激情,干税收事业更要有一股激情。要干一番事业,其实就是在自已从事的职业上做出一番成绩。赫尔岑曾经说过“抱着一颗正直的心,专心致志干事业的人,他一定会完成许多事业。”我们从事的税收事业是由许许多多的具体工作组成的。作为一名税务工作者,首先要树立正确的职业意
5、识,职业责任,职业纪律,做到脚踏实地,忠于职守,切实增强做好本职工作的事业心和责任感。热爱你所从事的税收事业,只要你的内心充满激情,你的人生将更加精彩,生命更加充满活力。 第四,要爱岗敬业,无私奉献。人们常把生命比作蜡烛,每个人燃出的光亮是不同的。有的“春蚕到死丝方尽”,有的“流星一闪忽暗去”,作为世纪的税务工作者,时代赋予我们光荣而神圣的职责,我们应无私地倾心于税收事业。我愿做一颗让阳光折射的雨滴,汇入大海,做一滴大地返青的甘露,融入山川。将目光投向事业、历史、现实和未来,生命因此更加生动精彩与丰富。让我们携手共进努力工作,地税的事业将更加发达,祖国的明天会更加美好。 各位领导,朋友们,大家
6、下午好! 首先我感谢初赛评委对我的厚爱,让我能再一次走到台上表达我的思索与感动.同时,我又感到深深的不安,因为面对灌南大发展的滚滚洪流,身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道.我的成绩不够辉煌,所以我无法慷慨激昂,我的故事也不够感人,所以我不能声泪俱下.我有只有一颗真心,和向孩子们无限敞开的胸怀.但是有人说:你的心在哪里,你的幸福就在哪里.当我用心去感受教育人生的脉搏时,我感觉到不管是快乐还是忧伤,充实还是迷茫,都是我生命中挥之不去的幸福. 一次上语文课之前,我检查预习作业,是一张十六开的试卷,又是只有倔强的魏强一个人没有做.我让他站起来,很生气地告诉他要么把试卷抄一遍,要么以后上语
7、文课时都站着.他几乎连想都没想就硬梆梆的说:”我以后站着上课.”教室里一阵爆笑,我感觉到了我的失策,于是也跟着笑起来,走到他面前笑着对他说:”那要是让上级领导发现了说我体罚你怎么办,你想个两全之策吧.”他有点不好意思,坐下去说:”那我还是抄一遍吧.”同学们又笑了,我顺势说:”你要这么说那我就不要你抄了,以后作业要按时完成,能做到吗”他几乎是喊着说:”我用人格担保,一定能.”这回教室里响起的不仅是笑声,还有一阵热烈的掌声.到现在,魏强的作业交得都很及时,他在一篇日记里就拿件事对我表示感谢,我也在他的日记里对他说:”你的真诚让我远离了愤怒,老师也很感谢你,是你自己找回了那个充满阳光又积极向上的你,
8、希望你的人生永远都是这样阳光而又向上.” 我常常在想,除了知识以外,我还能教给学生什么呢如果他们仅仅是考试的机器,那么他们的人格会健全吗他们的情感会很丰富吗每当我走在大街上,看着熙熙攘攘的人群,我常常会想到我的学生:都说你们是祖国的花朵,是未来世界的主人,那么你们离开校园以后,将给这个世界带来什么呢你们是会用真善美守候自己的精神家园,还是会加速这个世界的浮躁与急功近利. 很多家长很苦恼的对我说:现在他们和孩子们已经没有什么共同语言,孩子们已经不太愿意和他们沟通了.对此我也深有同感,在上朱自清的背影一课时,学生们就很难体会到文中浓浓的父子之爱.那样真挚的一片散文,总得给孩子们留下点值得回忆的东西
9、吧.基于这样的思考,我没有急着分析课文.我先系统的介绍了文章的写作背景,在他们都能够静静的望着我,听我叙述的时候,我开始伴着一首略带忧伤的小提琴曲朗读课文,我一边读,一边想着我的父亲.当我略带哽咽的读完文章后,教室里安静极了,大家都在望着我,这时我说:”同学们,你们知道现在我最想干什么吗我想现在就回家,看看我的父亲和母亲,虽然相隔不远,我也已经很久没有见到他们了,父亲教了四十多年的书了,退休了,还要在家里劳作,母亲患有脑血栓,走路很不方便,我真怕她”说到这里,我知道我不能再说我自己了.于是我长舒了一口气,接着说:”同学们,我们在这里上课的时候,我们的父亲也许正在田里劳作,他会在停下来擦汗的时候
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