【最新】八年级生物上册 第三单元 第四章 第2节《蒸腾作用》1 .ppt
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1、,在骄阳似火的夏天,你走在柏油马路上会有什么感觉?,当你进入森林中又会有什么感觉?,大树为人们撑起了遮阳的绿伞,为大自然提供了清新的空气。,大树为什么不会被阳光灼伤呢?,第二节蒸腾作用,学习目标,知识目标: 1.认识绿色植物的蒸腾现象。能说出蒸腾作用的主要器官。 2.学会制作徒手切片,并观察叶片各部分的结构特点。能力目标: 通过一系列的探究实验活动,进一步培养学生质疑、解疑、总结问题的能力,提高分析问题、解决问题的能力。,情感、态度与价值观目标: 1.在观察、探究实验中培养严谨的科学观。 2.培养学生乐于探究的求知精神,初步形成保护森林的意识。,学习目标,叶片面积与植物散失水分的关系,甲,乙,
2、自学指导:,请同学们认真观察右图:本实验的变量是什么?,结合课本48页实验,讨论回答以下问题:,1、塑料袋的内壁有什么物质生成?2、塑料袋内壁上的水珠是从哪里来的?3、塑料袋内壁上的水珠是以什么状态出来的?4、比较各塑料袋内的水珠的多少,水珠主要是从植物体什么器官散发出来的?,小结:蒸腾作用,1.水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程叫做蒸腾作用。2.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。,将这样的装置放在阳光下一段时间后,天平还会保持水平状态么?为什么?,开启你的智慧库,答:一段时间后,天平甲端会上升,乙端会下 降。因为甲的蒸腾作用强,水分散失的多,烧瓶中水的重量甲比乙轻。,下图两个实验装置,都
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