小学四年级语文《说茶》教案模板.docx
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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期:_小学四年级语文说茶教案模板 说茶一文介绍了我国是茶的故乡,还介绍了茶叶的种类,喝茶的好处及中国茶具的质地和造型。下面就是我给大家带来的小学四年级语文说茶教案模板,希望能帮助到大家! 小学四年级语文说茶教案模板一 教学目标: 1、初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法。 2、学会本课的14个生字,理解37个词语的意思,理解重点句子与难句的意思,会用“既又”写句子。 3、了解过渡句的作用,理解用总起分述的方式记叙的段落内容。 4、知道茶叶的种类、饮茶的好处,知道中国是茶的故乡,中国的茶具质地好、造型优美,感受茶文化的悠久历史,培养热爱祖国的思想感情。
2、教学重点: 继续学习“初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法。”的方法。理解用总起分述的方式记叙的段落。 教学难点: 学生对我国的“茶文化”可能了解的不多,因此对我国是“茶的故乡”的含义,对茶的价值,品茶的乐趣等较难理解。 教学课时: 两课时 第一课时 教学目标: 1、知道茶叶的种类、饮茶的好处,知道中国是茶的故乡,中国的茶具质地好、造型优美,感受茶文化的悠久历史,培养热爱祖国的思想感情。 2、熟读课文,学会本课的14个生字,理解37个词语的意思,理解重点句子与难句的意思,会用“既又”写句子。 教学过程: 一、激趣,导入新课。 1、今天我们来说说有关茶的话题说茶,教师让每位学生用少许茶叶泡一
3、杯茶,说说喝茶的感受,看看玩具茶壶。 2、谈谈收集到关于茶的资料。 让学生畅谈,根据学生的汇报以茶的历史、茶的种类、喝茶的好处、喝茶艺术、茶具等方面进行归类。 几天这堂课作者就从这几方面说茶,让我们来学学。 二、熟读课文,学习生字词,理解部分词。 1、给学生学习五分钟,要求:读熟,自学生字词,提出不懂之处。 2、反馈 (1)检查朗读情况,及时纠正读出的字词。 (2)朗读完一节允许学生提出词方面的疑问。 重点词理解为:悠久:年代久远。 呷:方言,是“喝”的意思。 享受:得到精神上的满足。(课结合生活经验谈谈什么是享受) 飘逸:洒脱,自然、与众不同。 能工巧匠:在工艺上有高超技术的人。(也可结合生
4、活经验谈谈) 三、解决学生提出的问题。 重点研读: 1、品茶的时候,别急于喝。先观茶姿,清水绿叶 教师出示新茶一杯,请学生作示范。 2、饮茶还能增进人们的友谊。与国际友人一边品茶,一边亲切交谈。 想想一下国际友人会说什么? 第二课时 教学目标: 1、继续熟读课文。 2、摘录好的词句及段,注意标点符号。 3、完成作业。 4、给课文分段。 教学过程: 一、复习。 1、上节课哪些还给你留下深刻的影响。 2、课文你读熟了吗?(同桌互查) 二、继续研读上节课留下的部分。 三、摘录你认为好的句子,注意标点的用法,不懂及时提问。 四、教师小结后给课文分段。 五、作业 完成小学语文作业本或从一方面或几方面整理
5、茶文 小学四年级语文说茶教案模板二 一、教学目标 1、学会12个生字;读写“高尚”等词语,理解“高尚、精美”等词语的意思。 2、能依据问题理解难句与重点句的意思,会用“既又”写句子。 3、初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法。 4、了解过渡句的作用,理解用总起分述的方式记叙的段落内容。 5、知道茶叶的种类、饮茶的好处,知道中国茶是茶的故乡,中国的茶具质地好,造型美,感受茶文化的悠久历史,培养热爱祖国的思想感情。 二、教学重难点: 重点:按事物的几个方面给课文分段。 难点:理解重点句的意思,感受中国茶文化的悠久历史。 三、教学准备: 歌曲采茶舞曲磁带、录音机、白纸数张、水彩笔一支、茶及茶具、
6、热水等。 四、教学时间2课时 第一课时 一、课时目标 1、通读课文,掌握生字词语,了解课文“说”了茶的哪几个方面的内容,并按事物的几个方面给课文分段。 2、研读第三段,了解中国茶具的特点,并进行创造性思维的训练。 二、教学过程 1、歌曲引入,解题设疑。 师:同学们,少年宫组织的“五小星”比赛已经落下了帷幕,老师从中了解到我们班同学都非常喜欢唱歌、听音乐,今天老师就给你们带来了一首优美的歌曲,想听听吗?(仔细听好了!) _欣赏歌曲采茶舞曲 师:看到了什么?想到了什么?(生谈略) 小结:一首优美的采茶舞曲仿佛使我们看到了茶农们在谷雨时节采茶的忙碌的场面。同学们,茶是现代文明的见证,茶中蕴涵着丰富的
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