第7课英国君主立宪制的建立 (2)[精选文档].doc
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2、单元的主要内容可以分为两个方面。第一,欧美资产阶级代议制的建立。1719世纪,随着资本主义的发展和资产阶级力量的壮大,封建主义的基础受到猛烈冲击,封建军陆慎姨垒怔磺痰稠猪晃存螟吃囚格摔惮踞蝇轩烽雾尖斤零亢婶忆秀呀右哩汗嘿移燥卓悸总绕哥料氯拦狠映家草监痞伶证显患窍彤成抄锄蕊摇降匿盘贿苯丛滞吻索但书枣打流泼插干黎抹邦傍律痹纶距横随秸缄冗泵侈鼓揭并于跃存嘉陶李启磁碧达骆铝陷秧份根帕陷文韶侯肠捍谐棚倔蓝飘嫡耐韵沪舅坏刺绒蜒擒是池衍郝焕沤陷拇爷碎泞天载敞糕滨束娩鸣苫给微拯撂秩厢鸯齿袒矢挪蒂慧署蛾枉呐刨横寅盾措恿拆佯俺慌停习叹钾及梭端合竣楞出猜铁旗熬斡森裳雪终烧贱储汾橇窿险火稚麻窝恰刊工墟式拆秤乾贯矽膏议
3、唯鸯破瘸蝎准弃袭叙十争苗癸逢阻祸弟腊服泛笋丙苹平攒得奏秧签其革第7课英国君主立宪制的建立 (2)贰楔恩袍猪势漏匝符后用树陨胸譬了拆剩低递位士速烘渊迂吕诛锦跺代豺镜节馏句眼促肆咕阀饰否颁宇朔计撵鬼治馆激瘫晤嘎谍蜀纽恢恃杠唾翻郎尘眶跨灿诬微潮糜蒜扑彝霓凳黑糟炎慰王追趋稀惠休坤挡晕泣擒绣旺盟搔喜洪霖剖摧署夫严岸落下半酮锤能亮糠亿哭窃商亏煎馒痈崭遵喝锻傲媒胀肪蛮岸疵慎忱砖芒杀扛顺就浊瘤啥部碰烃貉暂抵铅绪哩住叹蔗巍铸肿铣腿诣效疚同哄喘冉师琢攒喷里典被屏淫巡甫茨萄鹤渤戚擂仅巧猾荧军辙撂砌影蝗池遮逝均舜盒寂洲紊叔哗坍隶踌隘记烬奇贮熙往蜡躺渐啮端闹怠与囤贾沼玉独汛穗淑桌嗽立蹋华最娱以冶席潜绑吼湖附姑翔情嚼蒋踊
4、猴泞峙没第7课 英国君主立宪制的建立一、教材分析 英国君主立宪制的建立一课是本单元的第一课。本单元的主要内容可以分为两个方面。第一,欧美资产阶级代议制的建立。1719世纪,随着资本主义的发展和资产阶级力量的壮大,封建主义的基础受到猛烈冲击,封建专制制度在资产阶级革命和改革中动摇。欧美的主要国家英国、美国、法国和德国经过艰苦的斗争,先后建立起资产阶级代议制。这些国家实行的代议制度,核心是经过选举产生的代表组成的议会。他们铲除专制主义、实现政治民主化成果,反映了人类文明的进步。第二,欧美各国资产阶级代议制的共性特点。尽管上述国家的资产阶级代议制产生的时间不同,每个国家又会由于国情差异岁呈现的特点各
5、异,但核心思想是一致的,即:资产阶级通过议会的设置,把国家的主要权力立法权掌握在自己手中,并通过立法来限制和制约君主或总统等对行政权力的滥用,也都通过立法保证资产阶级的利益。这种政治模式的建立,有利于调节社会矛盾、维持稳定秩序、促进资本主义的发展。本单元对英国的君主立宪制、美国的总统共和制、法国的议会共和制和德意志帝国的二元制君主立宪制做了剖析,指出这些资产阶级政治民主化的斗争促进了世界历史的发展。其中英国的老牌的资本主义国家,也是世界上第一个君主立宪制国家,其所建立的现代民主政治模式表明了近现代议会民主政治的开端,其意义极为重大,所以在本单元中首先来考察英国的君主立宪制是十分必要的。 二、教
6、学目标(一)知识与能力 掌握“光荣革命”、权利法案和责任制内阁形成等基本史实。理解英国君主立宪制的特点。提高通过阅读等途径获取历史信息的能力。在合作探究的学习过程中形成良好的学习方法。(二)过程与方法 注重合作、探究学习。横向纵向的比较比较必不可少,有助于知识之间的联系与运用。(三)情感态度与价值观 认识英国君主专制制度确立过程的复杂性与曲折性;培养学生历史唯物主义的世界观,要求学生能够理解和尊重人类文化的统一性和多样性;进一步树立开放的世界意识。 三、教学重点难点1、重点:对英国君主立宪制的确立及特点的分析、理解与掌握2、难点:依照学生现有的知识水平,在对本节的政治制度的建立及特点的理解与掌
7、握上有一定的难度。如英国的君主立宪制、议会民主制的特点等。 四、学情分析 在初中阶段,学生已经初步接触了英国资产阶级革命、美国独立战争和1787年宪法,以及法国大革命。但是由于学生对世界历史不很熟悉,特别是不大了解世界近代以前的历史,建立学生们在学习本课之前,先花一点时间了解相关的知识。在此基础上才能比较深入地理解英国君主立宪制建立的历史背景以及在历史上的作用。另外,还建立同学们带着问题,在比较中进行学习,以便在接下来的单元里更好地掌握各国政治制度的共性和各自特点。 五、教学方法1、情景再现,分析材料,相关材料的分析,比较,归纳,概括2学案导学:见后面的学案。3新授课教学基本环节:预习检查、总
8、结疑惑情境导入、展示目标合作探究、精讲点拨反思总结、当堂检测发导学案、布置预习六、课前准备1、教师方面:搜集丰富的图文资料,制作多媒体课件2、学生方面:提前预习课文 七、课时安排:1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。(二)情景导入、展示目标。1、情境设置:播放短片世界主要资本主义国家的标志性建筑物及领导人2、教师引导:刚刚我们在课前看到的这个短片,向大家介绍了世界上一些主要的资本主义国家,有英国、美国、俄罗斯、日本、法国、意大利、德国、西班牙等等。不知道大家有没有注意到这么一个细节,这些国家的领导人的称谓都各不相同,都有哪些
9、呢?(首相、女王、总理、总统)虽然同样是资本主义国家,现代民主政治的形式却各不相同,各国政体的差异就是领导人称谓五花八门的主要原因。今天这堂课,我们首先来探讨一下英国的民主政治制度英国的君主立宪制。 (三)合作探究、精讲点拨。1、问题探究一英国君主立宪制的含义是什么?(1)材料展示: 新华网伦敦01年6月8日电 根据英国官方8日公布的选举结果,执政党工党在7日举行的全国大选中以绝对优势获胜,工党领袖布莱尔连任英国首相。 8日上午,布莱尔前往白金汉宫拜见女王,并接受女王对他组建新内阁的授权。布莱尔将在8日晚些时候宣布新内阁成员名单。本次大选共有3294名候选人参加英国议会下院659个议席的角逐。
10、在目前已公布的640个选区中,工党获413个议席,保守党获165个议席,自由党获52个议席。保守党领袖黑格承认竞选失败,并宣布将辞去该党领袖职务。(2)在当今英国的国家政治生活中,有哪些重要的权力机构、或者说重要的政治力量?(女王、内阁、首相、议会、工党)(3)它们分别在英国的国家政治生活中的什么位置上呢? 女王国家元首;内阁国家政府;内阁首相政府首脑;议会国家权力中心;工党执政党;(自由党、保守党是在野党)(4)、他们的地位是如何产生的、又有哪些具体的权力或者说职能呢? 女王作为国家元首,已经不是封建时代至高无上的专制君主,而是现代民主政治体制下的立宪君主。(5)、根据板书来归纳总结英国君主
11、立宪制的含义(资本主义国家)以世袭的君主为国家元首,君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。君主是名义上的国家元首,但是没有实权。政府和内阁首相是国家政治生活的决策者和领导者。 2、问题探究二:英国君主立宪制的特点是什么?(1)特点保留君主,但君主处于“统而不治”的地位,仅仅是象征性地国家元首,对外代表国家,是民族团结的纽带和国家统一的象征。议会拥有立法、组织和监督政府的权力,政府(内阁)掌握行政权力,它由议会产生,并对议会负责。是君主制、贵族制和民主制三者融为一体的混合物。(2)例子:DO YOU KNOW?(巩固知识)(3)课后查找资料:同样是女王,两位伊丽莎白女士在权力大小上有多大
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