最新高中政治必修一]课标人教版]经济生活《+全套基础跟踪训练》探究学习与实践平台第一课++神奇的货币教案名师优秀教案.doc
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1、高中政治必修一课标人教版经济生活 全套基础跟踪训练探究学习与实践平台第一课 神奇的货币教案探究学习与实践平台 第一课 神奇的货币 自主探究 探究活动1: 城郊农民张某承包二十多亩地,每年生产粮食几万斤,还生产数万斤蔬菜,除供自己家庭生活需要外,他把大量剩余的粮食、蔬菜都拿到农贸市场上出售,每年有几万元收入,日子过得红红火火。 (1) 张某自己消费掉的粮食、蔬菜是不是商品?为什么? (2) 张某出售的粮食、蔬菜,商场里的服装鞋帽、家电等,这些物品有什么共同特征? (1)不是。因为他没有用于交换。只有用来交换的劳动产品才是商品。 (2)都是劳动产品并且都用于交换因而统称为商品。 探究活动2: 今天
2、,我们生活中所需要的大部分商品都用钱来买,非常方便。但在很久以前货币还未出现。他们怎样交换呢?比如,某市场上,卖牛奶的要换盐,卖盐的要买矛,卖矛的想买咖啡,而卖咖啡的又想买红珍珠。 (1) 如果卖红珍珠的人想买牛奶,他们怎样才能完成交换?最少需要几次才能完成交换? (2) 这表明什么问题?怎样才能解决这一问题? (1)卖红珍珠的人想买牛奶就必须先换咖啡(再用咖啡换矛再用矛换盐最后再用盐换牛奶。最少需要4次交换才能达到目的。 (2)这表明商品与商品直接交换存在很大的缺陷交换成功的前提必须是互相需要对方的产品否则交换就无法进行而这种巧合在现实中是很少的。参与交换的产品越多、交换越频繁这种困难就越突
3、出。解决这一问题最好的办法就是找到一种能为大家普遍接受的东西作为交换媒介(即一般等价物)先用自己的产品换这种媒介再用这种媒介买回自己需要的产品只需要两次交换就可以完成。 探究活动3: 在历史上,曹经有许多东西充当过商品交换的媒介(比如羊)。但羊会死亡或被野兽吃掉;如果路途较远就要赶着羊翻山越岭,很不方便;如果交换的东西较多,则需要赶着一大群羊;如果交换的太少,只需要1,2或者1,3只羊,则需要把羊分开,怎么分呢?后来。交换的媒介逐渐固定在金银等贵金属上。 那么,为什么交换媒介会固定在金银等贵金属上呢? 金银等贵金属与其他商品相比较具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等优点最适
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