小学数学核心素养培养的思考与实践.docx
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1、小学数学核心素养培养的思考与实践摘要:随着教育制度的不断改革,在小学阶段的学习中,数学这门课程受到了越来越多人的重视。对于小学生来说,数学这门课程虽然不算陌生,但是他们并未进行深入的了解,所以在教学中老师应该找对方法。在此阶段,我们不仅要培养学生们的解题能力和思维能力,最重要的是培养小学生的核心素养。这样做不仅可以为以后的数学学习奠定根底,而且也能够提高学生们的综合素质。关键词:小学数学;核心素养培养;思考与实践中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:2021-32-044随着时代的不断开展,社会在进步,人们也在进步,所以会更加注重教学方面的事情,也会在教育上面投入更多的时间、精力和金钱,数学
2、这门科目目前更是逐渐受到越来越多的重视,尤其是一些家长,在经济条件允许的情况下都会为孩子们报名各种各样的数学补习班,足以见到现在家长以及老师对数学的重视程度,但是这种方法不一定适用于所有的孩子。目前我们最主要的目的就是在小学数学教育中培养学生的核心素养。所以说,老师一定要积极的探索新的教学方法,激发学生们对于数学学习的兴趣,从而提高数学的核心素养。1.培养小学生数学核心素养的重要性小学生数学核心素养的培养重点在于激发学生们主动学习的意识,让他们掌握更多的学习方法以及技巧,使他们用学到的知识可以解决以后生活中的实际数学问题。因此,培养学生的核心素养不仅可以提高学生们的逻辑思维能力,而且也可以提高
3、学生们发现问题和解决问题的能力,最终提高他们的综合素质。只有各个能力都得到了有效的提升,才能在最大程度上够激发学生们对于数学学习的兴趣,从而让他们慢慢的爱上学习数学。2.小学数学教学存在的问题2.1教学方法不正确以目前的教学情况来看,当前在小学数学教学中还存在着教学方式不正确的问题。通过调查有一个很重要的原因是:“老师在课堂上讲课的方式不对,没有方法激发起学生们学习的兴趣。“比方说老师在讲课的时候就只顾自己在讲台上一味的去讲,也不管台下的学生能不能听得懂我觉得这样的课堂将会变得很是无聊,也毫无意义。因此这就意味着老师要不断地去调整提升自己,与时俱进,跟进时代的潮流。假设一直沉浸在自己的教学方法
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