《阳光》教学设计_1.docx
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1、范文阳光教学设计教学目标朗读课文、发挥想象、感受阳光的作用,激发对大自然的热爱之情,体会时间的宝贵。课时安排 2 课时教学环节一、游戏激趣,复习导入1、今天我请来了一位动物王国的朋友()小老虎,他呀想考考我们班的小朋友,你们能接受住考验吗?()出示生字( 1)谁想来试试,你还能给它找个朋友吗?( 2 )小朋友可真行啊,那你能从那么多的生字里面选择一个或几个字来说一句话吗?( 3 )看 小朋友说得那么起劲,小老虎也写了一句话金子比阳光像更宝贵金子阳光。A、请小朋友自由的读一读。B、此时你想对小老虎说些什么啊? C、那你能帮他改一改吗?()阳光像金子,阳光比金子更宝贵。D、你们同意吗?那让我们一起
2、来响亮地读一读,告诉小老虎吧!二、讨论、研读句子就因为小老虎,不知道金子和阳光究竟是怎样的,才闹了今天这个笑话,不过我相信我们班的小朋友个个都是能干的小老师,一定能帮助小老虎认识金子和阳光的。 1、谁来告诉他金子是怎样的?2、阳光像什么呢?(齐答)对啊,阳光像金子,很美,也很宝贵,那么就让我们一起带着小老虎走进课文, 去考察一下 () 、 课文的哪些地方让我们感受到美丽、感受到阳光的作用很大。 (指名读题)3、下面就请你们四人小组合作, 从课文中找出一句或几句话去学一学。 三、 交流、学习永无止境范文汇报哪个小组愿意来说一说。 ( 1 )阳光象金子,洒遍田野、高山和小河。A、指名说。(看)B、
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