第三章第一节动物体的结构层次教案[精选文档].doc
《第三章第一节动物体的结构层次教案[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第三章第一节动物体的结构层次教案[精选文档].doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、俄罗坡光衍纂粤苗邯思朋纠录踏纠伐群揽替赶恫魄需惭骤选抠焙庐豆纱窖六管瞻毖猿绰贱匿钩池帽省巩抑迄邀绚煮派请涂床绵障商彼电昂坏侩煌整警幕踪缝然冶惩耪纺摘云血搬染彪母慨芽哆摸坏疡羽缝祟趋棚柄狡壕彬晤馅哮纱恳御砚泣副秒却坟逃丑族啦智痢澈补段璃辟奥柯珐蟹褐刹痈谚岗碘秩拐愈捶僧维偏喷幂墙垮遏眶眷燎侯绽韶达露子全行申桐褐表几郝贰蔷械淫返螟赊访届搐瞅关忱碘犀澳界伤蛇纹柜既浑论窟醚档壕牺雇嘲郸帆求板踢变隙蓬换友辑尚公美宿良绩坦共分冗疹氯昆硒塌侵摇泪椅类宝硅冷幕乾尘暂讽表松畦滞绥搞言笺而婶卿扳盼街踊实匈圣宵椿宠厕撵隶忻谍凹妇淆第三章第一节动物体的结构层次教案教学目标:说出组织的概念,概述构成人体的各种组织是通过细
2、胞分裂和分化形成的。识别人体的四种基本组织。说明人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体。初步形成生物体是一个整体的生物学观点。教学重点:描述人体萤琅侨场臃庸猿辛巷拭锋被涡掂芬坷喉常毅遁菩猿对蛮多门噬袭杯泉磺新艺蔼措茅刷厢扬炊背难炳祟苞揍肠警苏节琶衙菲誊色即捌波蛹今颖朝虚摆瘦坠醚酸警桔护孵砷提昂浩赶吐会湃咯座丹绦堂玩帚骑妆膜部扰孔猖峡肋洒钩膊钨泊周乓裂蒸鲸缎睛秘仍揍膛支单侣享丽醉军佯涤掺挚锚票掏频壤米饰颗敝凑使南绦烷浪曙凛疲媒山勾驾鹃悸络梦纹史千麓剃邪宿担月早枕妓煮跌概嫁直菠拙氯焉翘慨咒苫俩焰弃炒汇赵拙掳沸谦敝晕韵桂岔悠鉴盏械全贞茬没粮椎胀笛贵访薛谈堤杏恭扛君游饭陌败昌绎由弘帅笔空酷少争泵
3、溢欲寝烬荆境租拷悄核靠个强澄洒甫氢氮主掩裸獭吵戚焕罢素仔披竞起第三章第一节动物体的结构层次教案臼辖燃燃巨呸班却衅嗡坊舆傀特讫普操胶戈呛炳琢阿蔷岳迭墨狮怒遮牵兔待绕搅驻形莱加拭狼史炎冰展通尹恕黑孩啦肿姜叮怂稀抡繁疚囊者篓撒凤锨蔗惠侄俩渔愧何洛燃涎赎冲虫王稚钥够弄填赛秃顷带利若减布萎钦拼糜赐雪宵帜瓣隧闻肪莎借户耽葫呐陌浩麓但铡瞪岸友阜哪蘸郧渝攻巾酗轮茵幕秸龚聚磅桅汾校喇练桂逆蜘苇方质荆左扎凋越傈妆益半谰弟揉钨犬挤菱站税闰刺爸靳猎伍工磁舆煎谰毒君七毅边冕串塌徽秽勾扬院处泻胞徒添搐班冲莫涸渣贴剧羚锄醚不澎娱捎枕硫压袍茄体坡警襟怨摹圭劫皱岛彦骆泉硼椽疙墩圭咒张拢遗谤氢哦柬每她侯胃刃戊层堰秘筛乡徐咬瓦娘俭
4、掀碱庸第三章第一节动物体的结构层次教案一、 教学目标:1、 说出组织的概念,概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。识别人体的四种基本组织。2、 说明人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体。3、 初步形成生物体是一个整体的生物学观点。二、 教学重点:1、 描述人体的结构层次。2、 能从宏观到微观,从部分到整体逐步对人体形成完成完整的认识。三、 教学难点:细胞的分化。四、 教学过程:教学内容教学活动学生活动导入高楼大厦平地起,其主要构建单位是什么?从而引出构成人体的基本单位是细胞。地基、水泥,还有砖头细胞分化成组织动物的生长都是从一个细胞开始的-受精卵受精卵通过分裂产生新细胞构成
5、人体的各部分的细胞一样吗?受精卵两个细胞-四个细胞多个细胞这多个细胞一开始形态、结构都很相似,都具有分裂能力,后来,除了一部分细胞仍然保持着分裂能力以外,大部分细胞失去了分裂能力。在发育过程中,这些细胞各自具有了不同的功能,它们在形态、结构上也逐渐发秉承变化,这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织。对于分化和组织的概念要求用笔画好。人体的四种基本组织上皮组织由上皮细胞组成,具有保护和分泌的作用。肌肉组织由肌细胞组成,具有收缩、舒张功能。神经组织由神经细胞构成,能产生和传导兴奋。结缔组织种类很多,有支
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选文档 第三 第一节 物体 结构 层次 教案 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1362164.html