最新（年秋季版）山东省七年级道德与法治上册+第五单元+走近法律+与法同行+第十课+维护法律尊严+第2框+知法于心+守法于行教案+鲁人版六三制名师优秀教案.doc

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1、（2016年秋季版）山东省七年级道德与法治上册 第五单元 走近法律 与法同行 第十课 维护法律尊严 第2框 知法于心 守法于行教案 鲁人版六三制二、知法于心 守法于行 【情境导入】 撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛，一位日本运动员拿着长杆，跑到横杆前，突然将长杆插在地上，并两手抓住杆子爬了上去，到了横杆高度时跳了过去，全场都一下子目瞪口呆，因为在当时的撑杆跳比赛规则中，没有规定是否允许爬杆，只是说用杆。 这样的比赛成绩算还是不算,假如体育比赛当中都是这种场景，那会是一种什么样子。 【学习目标】 1、情感、态度与价值观目标:自觉学法守法，用自己的实际行动维护法律尊严，做知法守法护法公民。 2

2、、能力目标:利用问题情境，提升学生的情境体验和感悟，养成遵守规则的习惯，自觉做到与法同行。 3、知识目标:知道学习法律常识的意义及方法，养成遵守规则的习惯，会用法律维权。 【自主预习】 1、生活中，一些人违了法，犯了罪，却茫然不知;还有一些人，自己的合法权益受到了非法侵害，却无动于衷，这都与其_有直接的联系。 2、在自觉学法，增强法律意识的同时，还要向周围的人_，做法律的义务宣传员，让更多的人了解法律，遵守法律，促进形成人人守法的_。 3、学习法律常识的_有很多。 4、规则，是_，更是一种_。在日常生活中，我们时时守规则，处处守规则，规则意识才能不断增强，遵守规则的习惯才能逐步养成。强化规则意

3、识有助于我们更好地遵守法律，养成_。 5、我们无论做什么事都要想一想，是否符合_，法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做，法律要求做的必须去做，法律倡导做的积极去做。一旦发现自己的行为不符合法律的规定，应_。 6、学习的目的在于_。现实生活中，当我们的合法权益受到非法侵害时，我们要学会运用掌握的法律常识，拿起_，维护自己的合法权益。 7、积极同违法犯罪现象作斗争，是公民义不容辞的_。 【合作探究】 知识点一 从学习法律常识开始 1 1、学习法律常识有什么意义, (1)生活中，一些人违了法，犯了罪，却茫然不知;还有一些人，自己的合法权益受到了非法侵害，却无动于衷，这都与其不知法、不懂法有直

4、接的联系。学法才能知法，知法才能更好地守法。我们应通过学习，了解法律的规定，做到知法于心。 (2)可以增长我们的法律知识;主动参加各类法制教育活动，可以帮助我们提高守法意识。 (3)我们在自觉学法，增强法律意识的同时，还要向周围的人宣传法律常识，做法律的义务宣传员，让更多的人了解法律，遵守法律，促进形成人人守法的社会氛围。 2、学习法律常识的方式和途径有哪些, 学习法律常识的方式和途径有很多，比如，学习法律原文，阅读普法读物及有关法律的报纸杂志，收看电视中的法制节目，查阅相关法律网站等。 知识点二 从遵守规则做起 1、为什么要遵守规则, 家有家规，校有校规不同场所有不同的规则。这些规则都要求我

5、们认真遵守，按规则办事。规则，是限制和约束，更是一种保护。在日常生活中，我们时时守规则，处处守规则，规则意识才能不断增强，遵守规则的习惯才能逐步养成。强化规则意识有助于我们更好地遵守法律，养成守法习惯。 2、如何做到与法同行, “守法光荣，违法可耻。”我们无论做什么事都要想一想，是否符合法律的规定，法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做，法律要求做的必须去做，法律倡导做的积极去做。一旦发现自己的行为不符合法律的规定，应及时终止。 知识点三 用法我也行 你准备怎么用法, (1)学习的目的在于应用。现实生活中，当我们的合法权益受到非法侵害时，我们要学会运用掌握的法律常识，拿起法律武器，维护自

6、己的合法权益。 (2)积极同违法犯罪现象作斗争，是公民义不容辞的责任。当发现违法犯罪现象时，我们要灵活机智地与其作斗争。比如，及时拨打“110”报警，主动向公安机关提供证据和线索，积极协助司法机关侦破案件等。 【问题解答】 教材第119页 分析他们走上违法犯罪道路的原因。 2 【答案】小刚以为“偷小偷的东西不算偷”;小军以为交代了问题就完事了。这体现了他们对法律的无知。他们走上违法犯罪道路都与其不知法、不懂法有直接的联系。学法才能知法，知法才能更好地守法。 教材第119页 试一试 我们学校可以开展哪些活动，帮助学生学习和了解法律常识呢,请向学校提出开展活动的建议。 【答案】如:法律知识竞赛、法

7、律知识演讲比赛、法制报告会等。 教材第120页 填写:不同活动场所中，应该遵守的行为规则。 活动场所 角色 行为规则 在家里 子女 在学校 学生 去乘车 乘客 去公园 游客 【答案】 活动场所 角色 行为规则 在家里 子女 家庭公约 在学校 学生 校规校纪、班级公约 去乘车 乘客 乘车规则、交通规则 去公园 游客 游园规则、公共秩序 教材第121页 交流分享 列举日常生活中自己自觉守法的行为表现或搜集人们依法办事的事例，与同学交流。 【答案】如:在路上靠右行走，过马路时走人行横道等。 教材第121页 5、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。分析讨论:小青和小冉

8、应该怎样依法维护自己的合法权益, 3 (三)实践活动【答案】现实生活中，当我们的合法权益受到非法侵害时，我们要学会运用掌握的法律常识，拿起法律武器，维护自己的合法权益。 教材第122页 （3）二次函数的图象：是一条顶点在y轴上且与y轴对称的抛物线，二次函数的图象中，a的符号决定抛物线的开口方向，|a|决定抛物线的开口程度大小，c决定抛物线的顶点位置，即抛物线位置的高低。假如你是小伟，你会怎么处理这件事,请把你的想法与同学进行交流。 13.13.4入学教育1 加与减（一）1 P2-3【答案】我们要灵活机智地与其作斗争。比如，报告老师或家长，及时拨打“110”报警，主动向公安机关提供证据和线索，积极协助司法机关侦破案件等。 第一章 直角三角形边的关系【知识构建】 学习法律常识有什么意义, 从学习法律常识开始 学习法律常识的方式和途径有哪些, 等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。为什么要遵守规则, dr 直线L和O相离.如何做到与法同行, 知法于心 守法于行 从遵守规则做起 五、教学目标：拿起法律武器，维护自己的合法权用法我也行 益 七、学困生辅导和转化措施积极同违法犯罪现象作斗争 5、多一份关心、帮助，努力发现他们的闪光点，多鼓励、表扬他们，使其体验成功、努力学习。4