【教案新部编本一】课题1分子和原子(第1课时).docx
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1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan课题1分子和原子(第一课时)一、教学目标知识与技能1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的2、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子3、通用微粒的观点解释某些常见的现象过程与方法通过对学生熟悉的日常现象提出问题,引发学生思考,来探索微观世界,认识分子情感态度与价值观1、增强学生对微观世界的好奇心和探究欲,激发学生学习化学的兴趣2、培养学生的抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力二、教
2、学重点、难点重点:从宏观现象微观粒子的运动,形成分子的概念难点:抽象思维的培养三、教学准备1、准备品红和氨的扩散实验的仪器2、准备酒精和水的混合实验或黄豆和绿豆混合实验四、教学过程:教师活动学生活动设计意图创设情境日常生活中,我们都有这样的见闻:糖放入水中为什么不见了?路过化妆品店就闻到香味?学生思考、讨论从学生熟悉的现象入手激发学生的探究欲实验3-1:品红的扩散:在静止的水中品红为什么能扩散呢?学生实验观察现象思考讨论在学生亲身体验中激发思维及探究兴趣过渡在很久以前许多学者就对上述这些问题进行了探究,他们提出了物质是由不连续的微小的粒子构成的设想,用于解释以上现象。 那么,他们的论断是否止确
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