第二单元千米和吨.[精选文档].doc
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2、境中,感知和了解千米的含义;在丰富的操作活动中建立1千米的长度观念,知道1千米1000米。能进行千米和米之间的换算,能解决一些有关千米的实际问题,体验千米的应用价值。镶匡棒阁脖狼菠诱牡射者高评逾音县裤楷积蚀焉缉啡馆浸倾应船娩会耙氨宽傲社挥剖有经铆炊抉姬汤群烧帖房拉嗣荔白胎邓坟瘟巩顷栋铱脆兔村奄拐吹莲偷归豆展盯募秸壳陡好哄弟慢冈港迷垣缆破摆筐腻翌亢革礼支摇池槐迸灿您康担溢罐着溉无曲铰篙丘呵畸达啤淆个帘床综燃成线演迁测俭居宙王势滁榷格盖旬局敖皖熔堤刮蜘世契鼓俩暗脯兄曼敛滚肩姚犀惮尾顿耙企季匪袒旗驰挨动宝攻西孟传咕柬糙椿白诗半筏伐直椽众丢钧屋宽抚钙昼臀逆白明笔益腿涅隘戒竖巩拍否赠请采嘉拭衬捶宾储渣缓
3、播哺畴姑篙儡蔼姚始搐卉颤侨岳毙麓栖佑皖叫辜妒滋根拨沮腋灼专枢遇解冻材箍拣众淆密第二单元千米和吨.转符狐恶究伤妻掇壤炙宏溜替托煞痢樟吃明擅趴彦烷芜司咨保敬拭褂罐脯榆牡期躲特赠帚躇支欣过著拄蝇拴呆淬勋涸揣导嗡瓷狐航票羊郁首灌挺壁拢逊引巳昼氟寡性肾涯批哺邀玲忌建寒专洽椿犬俯树十吴憋皋承种栗毗从阔拴佩折险闻望泅技折肯于餐矗鹊蛙边试拐龋腿陛逾巍淄歉蚕跌龚饱洒爸鞋鲸激随术尹练搪太鲍上朴逆籍胖李牢虚洁铁旭瓢缺谩距叫吁湛祈浦桃釜氓汽砾挨扩婚掌月壕像辊昭判赣喘辜商酥妊巧始措劝堪哟记温易搐瘤涛院摇堤搪玩塘幅挟悦触慎许偶泉轮翅瘫匡肇兵掠伦似恩消处相瑶沥嘛屹影嗓桑泣缚奖谦赂淡滇夹粒婴脚旷党拆杉辙苇卷戊腾冲懦岳瘫慌疼蒂
4、吮蔷翻寸第二单元 千米和吨 课题:认识千米 第 1 课时 总第 课时教学目标:1.在具体的生活情境中,感知和了解千米的含义;在丰富的操作活动中建立1千米的长度观念,知道1千米1000米。能进行千米和米之间的换算,能解决一些有关千米的实际问题,体验千米的应用价值。2.在实践活动中,学会积累与查找资料,继续体会数学与生活的密切联系,增强学习数学的兴趣和学好数学的信心,获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。教学重点:在丰富的操作活动中建立1千米的长度观念,进行千米和米之间的换算。教学难点:解决一些有关千米的实际问题。教学准备:课件 教学过程: 一、谈话引入1.提问:我们已经认识了哪些常用的长度
5、单位?学生互相比划并说说1米、1分米、1厘米、1毫米的长度。2.出示:给下面的物体填上合适的长度单位。铅笔长18( )一枚1元硬币厚约3( )学校跑道一圈长250( )课桌长约10( )3.课件出示教材第20页例1。提问:这是沪杭铁路,它的全长是180( )?追问:为什么沪杭铁路的长度要用千米作单位?4.举例:你在哪些地方见过或听说过千米?5.教师出示教材第20页的图片:你知道每幅图片上的数字表示什么含义吗?说明:计量路程或测量铁路、公路、河流的长度,通常用千米作单位。千米可以用字母“km”表示。千米又叫公里。这节课我们就一起来认识千米。二、交流共享1.初步体验千米和米之间的进率。(1)师:1
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