找关节幼儿园健康教案.docx
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1、文档从网络中收集,己重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.找关节幼儿园健康教案东营市东营区实验幼儿园禹海莉活动目标:1、对自己的身体感兴趣,喜欢探索身体的 奥秘;2、幼儿通过运动感知关节的部位及其作用,懂得保护 关节的重要性。重难点:探索身体运动的奥秘,感知关节的构造、作 用,懂得保护关节。活动准备:1、电脑一台,教学课件三个,骨骼挂图一 张,纸宝宝图一张,幼儿用书人手一本,彩笔若干;2、与保健医事先了解有关关节的基本知识;3、活动前让幼儿在户外尽情游戏。活动过程:一、谈话活动引入主题。1、提出问题,引发幼儿讲述。“你玩了什么? ”“你身体什么地方动了? ”2、游戏“画圈圈”。出示“
2、纸宝宝”,请幼儿寻找身体中会动的部位,并用 笔在“纸宝宝”的身上圈出会动的部位,教师巡回指导。二、引导幼儿体验、探索关节,并感知关节的作用。1、游戏“动一动”。教师指“纸宝宝”画圈的部位,同时幼儿做出相应的动1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.文档从网络中收集,已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.作反应。_我是分割线_教师小结:今天,你们发现人身上有许多部位都会动,就是 因为这些部位会动,所以我们人的身体很灵活,样样事情都 会做。2、教师提问,引导幼儿讨论。“是什么能让我们身体部位运动呢? ”幼儿展开讨论。教师小结:原来,手臂除了有皮肤、肌肉之外,里面还 有骨骼,在
3、骨骼与骨骼相连接的能够运动的部位,我们叫它 关节。三、演示课件,认识关节的构造。1、引导幼儿观察关节的基本构造。教师介绍关节的基本构造,丰富词语:关节窝、关节头、 关节囊、关节腔、关节软骨。2、找“关节”,请幼儿找找身体上的关节部位。教师及时给予肯定,使幼儿初步了解关节部位名称:腕 关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节等。出示骨骼娃娃,引导幼儿深入了解各关节在人体的位置。四、讨论如何保护关节。教师:“我们怎样爱护关节娃娃呢? ”幼儿讨论。重点 教育幼儿在活动中注意安全,保护关节;平时多吃钙制食品, 给关节补充足够的营业。五、探索人体中除了关节外还有哪些部位会动?身体会动真好啊,身体除了我们看得见的地方会动,还有许多看不 见的地方也会动六、幼儿分组活动,教师巡回指导。A组、操作电脑,观赏身体中会动部位的课件;B组、操作“骨骼娃娃”,由保健医生解答幼儿问题;C组、观察人体骨骼图,找关节。 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
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