怎样教小孩数数的方法.doc
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1、怎样教小孩数数的方法数数(sh u shu ),兼具动词和名词词性,指通过某种方式或 途径计算详细的数字,通常采用扳手指或嘴巴念叨或心里默念, 为较普遍且较普通的一种数学行为。要数的事物可以无限地数 下去。因此在数数过程中所产生出来的自然数也有无限多个。 这些自然数也称自然数集,也称为数数公理或者称计数公理。 以下是我介绍给大家的关于怎样教小孩数数的方法,希望能够 帮助到大家!怎样教小孩数数的方法1 、在孩子吃饼干时,拿出几块饼干摆成一行,让孩子手 口一致地点数,最后让他 ( 她 ) 说出总数“一共有几块饼干”; 还可以让他 ( 她) 拿出“2 块”或“3 块”饼干,使他 ( 她) 明白 “按
2、数取物”。2 、吃饭时,让幼儿帮助分餐具,每一个碗、一双筷子, 可以使幼儿了解“一对一”的对应关系。3 、去公园散步时,让幼儿数数有几棵杨树,几棵柳树, 河里有几条小船等,让孩子有分类的感性认识。4 、 把许多长短不同的同一类物体按长短顺序排列起来, 也是孩子学习记数的前提。如准备一些长短不同的铅笔,让幼 儿按从短到长的顺序排列起来,看一看一共有多少支铅笔。5 、 准备一些实物,让幼儿动手摆,教师在一旁指导,并 且让孩子说出摆的过程和结果,如说“这是一个苹果,这是一 个苹果,一个苹果加上一个苹果是两个苹果。”只有让孩子把 动手和口说、眼看、耳听等各种器官活动结合起来,才能使他 们既动手,又动脑
3、,从而提高学习效果。6 、 对于 5 到 6 岁的孩子,可以给他 (她) 出一些简单的应 用题,让他们开动脑筋解答,如,小明有了3 支铅笔,妈妈又给他买了 2 支,小明一共有几支铅笔。这些游戏和问题应根据 幼儿的能力,尽量多选择几种,让他们反复练习。7 、 当幼儿对数的意义有了初步认识后,可以让他们接触 一些计算卡片,如“ I10个数的圆点卡片,或苹果图案卡 片,或“1 到 10”的阿拉伯数字卡片,通过实物和卡片相结合 的反复练习,让孩子把实物、圆点卡片和数目字三者结合起来 交叉使用,使孩子懂得不同事物都有相同的抽象的数的概念, 这样,孩子就可以熟练地辨认数字,逐渐脱离实物的支持。可 以在老师
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