《实际问题与一元二次方程1》导学案.doc
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1、武宣县民族中学九年级(上)数学学科导学案 21.3 实际问题与一元二次方程(1) 主备人:覃腾琪 审核人:何会平 编号:第 7 份 班级: _ 小组: _ 姓名: _ 1. 会根据握手问题和传播问题中的数量关系列一元二次方程并求解 2. 能根据问题的实际意义,检验所得结果是否合理. 3. 进一步熟悉列方程解应用题的步骤和关键 . 4. 重点:根据握手问题和传播问题中的数量关系列一元二次方程求解 預习导学預习导学不看斥讲不看斥讲 il 0* 知识点一传播问题 根据教材本课时“探究 1 ”,回答下列问题. 1 .设每轮传染中平均一个人传染 X个人,请填写下表. 第一轮后 第二轮后 第三轮后 2.若
2、经过两轮传染后共有 121 人患了流感,求 x 的值. 3按这样的传染速度,三轮传染后有多少人患流感 ? 【归纳总结】 列一元二次方程解应用题的一般步骤是 : 审题_ _ _ _ (因为一元二次方程的解,可 能不符合题意,因此解出方程的根后,一定要进行 _ ); _ . 【预习自测】 某种细菌,一个细菌经过两轮繁殖后,共有 256 个细菌,每轮繁殖中平均一个细 菌繁殖 _ 个细菌 知识点二握手问题 1. 准备毕业了,班上的同学们每两人都相互交换一份礼物 ,所有人共交换礼物 90 份,设班 上有 x 位同学,则可列方程式为 _ . 2. 在一次同学聚会上,参加的每个人都与其他人握手一次 ,共握手
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