元宵节大班教案.docx
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1、元宵节大班教案作为一名老师,常常要写一份优秀的教案,编写教案助于积累教学经验,不 断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是作者帮大家整理的元宵 节大班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。元宵节大班教案1、活动目标1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。2、观赏各种花灯,了解民俗文化,感受节日气氛。3、知道元宵节是正月十五,要吃元宵。4、体验和大家一起过节的快乐。5、感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。二、活动准备1、请家长带幼儿观赏元宵灯会。2、收集各种花灯的照片、图片。3、煮熟的元宵每位幼儿一个。三、活动过程1、讨论导入(1)元宵节是什么时候?(2)元宵节都做些什么?2
2、、出示元宵食品,了解吃元宵习俗。(1)幼儿观察元宵的外形特征,讨论:元宵为什么制作成圆的?(2)教师小结:元宵表示团圆,表达了人们希望年年团圆的美好愿望。(3)幼儿品尝元宵,进一步感受元宵的美好。3、出示各种花灯,引导幼儿观赏,描述。(1)提问:这是什麽?你最喜欢其中那一盏花灯?(2)引导幼儿讲述元宵节观赏灯会的感受.如:看到各种各样花灯,你的心情怎样?元宵节晚上,街道上是什么样地? 人们为什要挂这么多花灯?(3)教师小结:元宵节是春节的最后一天,人们非常珍惜.希望大家能快 乐的聚集在一起,于是就挂出形态各异,大小不同的花灯,还在灯上贴出谜语, 组成灯会,吸引大家。4、游戏“元宵节,闹花灯。”
3、幼儿分为8-10人一组,随着儿歌变化队形,比一比哪组队形看。四、活动结束1、评价2、总结附儿歌:我们排着队儿走,灯儿变成一条龙;我们围着圆圈走,灯儿变成一朵花;我们背靠背儿走,灯儿变成一车轮。元宵节大班教案2活动目的1. 激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成 果的快乐。2. 指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中 感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3. 引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。4. 感受节日的欢快气氛。3. 愿意积极参加活动。活动准备1. 做元宵需要的材料:糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2. 教师、幼儿提前收
4、集关于元宵节民间习俗的资料。3. 音乐喜洋洋等。4. 布置好活动场地。活动过程一. 开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)(教师和幼儿站立在询面)尊敬的各位小朋友们:大家好!今天我们大三班 教室里喜气洋洋,热闹非凡,因为我们马上就迎来我们的元宵节,孩子们,你们 高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来,我们一起给他们表演一个节目,好不好?二. (小朋友们表演的真棒,请大家送给他们一点掌声,好吗?)孩子们请 坐,老师知道你们不仅节H表演的好,而且都是爱动脑筋的小朋友,下面老师就 来考考你们,哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什 么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料:元
5、宵的来历三. 小朋友们看,今天高老师给你们带来了儿样礼物,(教师展示儿种元宵) 问:这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、 锅等)孩子们,元宵这么漂亮,课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的 材料)你想用这些材料来做元宵吗?四大家先不要着急做,谁知道元宵分儿部分?元宵是什么形状的?我们怎 样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团) 小朋友们真聪明,我们现在就开始做元宵。五小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前 的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃,谁做得多,谁吃的多。幼儿开始制作,教师给以适当的辅导和帮
6、助。(放背景音乐喜洋洋)六.幼儿展示自己的作品。现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的乂快乂好。接下来就是我们 的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数,给小朋 友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)七煮元宵、吃元宵。小朋友们仔细观察,看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底, 煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明,也越来越善 于观察了。好,现在我们就来享受我们自己的劳动成果。元宵节大班教案3活动目标:1、知道元宵节是中国人的传统节日之一,感受节日的欢快气氛。2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节日的快乐
7、。 活动准备:1、干米粉、小盘子每人两份,花灯每人一盏2、锣鼓音乐伴奏带活动重点:幼儿能从活动中知道元宵节是中国人的传统节日之一,并能感受到节日的欢 快气氛。活动难点:幼儿能体验与同伴集体过节日的快乐,乐意进行搓元宵活动。活动过程:1、讲讲元宵节。(1) 引导幼儿讲述:我知道的元宵节。(2) 教师在幼儿讲述的基础上,进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节 的传统习俗。2、做元宵。(1) 谈谈说说:我吃过的各种元宵。(2) 教师介绍做元宵的材料,并示范制作方法。 将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动,直到四周全沾满米粉。 最后放在手心里搓圆即成。(3) 幼儿分组制作,教师重点指导幼儿掌握两人合作滚
8、米粉的技能。(4) 将搓好的元宵放在每组的大盘中,分享集体合作的快乐。幼儿在等待元 宵煮熟的同时玩花灯。3、玩花灯。(1) 幼儿各提一盏花灯,同伴间相互欣赏,介绍自己所拿的花灯的名称及主 要特点,(2) 幼儿在音乐声中,提灯玩耍。4、品尝小元宵。鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵,学习与他人分享劳动成果,体验劳动带来的成功与喜悦。元宵节大班教案4、活动目标:1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯,共享集体活动的快乐。2、形成幼儿互相关系、友爱相处的良好品质。二、活动准备:1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内,老师准备一些新式的灯。2、准备若干简单的有关灯的谜语。三、活动过程:1、请幼儿欣
9、赏下我们一起布置的教室,请幼儿说说看:谁知道这样的布置 是什么节日的特色呢?A、幼儿回答B、教师总结:元宵节是家人团聚的意思,是中国特有的传统节日。有它独 特的传统节日气息。2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候,都做了哪些有趣的事?四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。1、教师出示花灯,提出请幼儿观赏灯的要求:观察灯的种类、颜色、形态 等。A、可与同伴自由结伴观赏花灯,并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主 要特点。B、请个别幼儿说说自己最喜欢的花灯的名称、外姓特征等,也可讲述买灯 时的情景,注意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。C、教师总结,帮助幼儿了解花灯的特点,并且告诉幼儿:扎灯是一们民间 艺术,是
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