最新七年级数学上册+数学2《整式的加减》教案+北师大版名师优秀教案.doc
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1、七年级数学上册 数学2.2整式的加减教案 北师大版整式的加减教学设计(第1课时) 教学任务分析 1、理解同类项的概念 知识技能 2、掌握合并同类项的法则,以进行简单的同类项的合并。 数学思考 通过类比数的运算律得出合并同类项的法则,发展类比的数学思想方法。 教 学 目 1、在经历从具体问题中抽象出同类项,合并同类项法则的过程中,发展标 解决问题 抽象概括能力。 2、通过认识同类项并合并同类项,发展学生探究能力。 1、通过参与同类项,合并同类项法则的数学探究活动,提高对数学学习情感态度 的好奇心与求知欲。 2、在小组讨论交流中体会出与别人分享的重要性。 重点 合并同类项法则 难点 对同类项的概念
2、的理解,合并同类项法则的探究 数学流程安排 1 用心 爱心 专心 活动流程图 活动内容和目的 回忆乘法分配律及运用有理数的运算律计算1002,2522、活动1:课前回顾 100(,2),252(,2),为下面类比数的运算律探究合并同类项法则打下基础。 在以具体问题为背景,列式表示事物之间的数量关系的基础上,活动2:探究同类项概念和合并通过探究形如式100t,252t的化简,引出同类项和合并同类项概念同类项法则 的探讨,类比数的运算律探究合并同类项法则。 活动3:认识同类项并能用合并能够准确识别同类项,掌握合并同类项的法则,并运用法则进同类项法则进行简单计算 行计算。 帮助学生进一步掌握新知,在
3、交流中完善语言的准确性和严密活动4:巩固练习 性,培养学生的语言表达能力和使用数学语言的习惯。 总结本节课的内容,逐步提高学生的归纳总结能力和语言表达活动5:谈收获与体会 能力。 教学过程设计 2 用心 爱心 专心 问题与情境 师生行为 设计意图 通过回忆乘法分配律活动1 (1)师生以问答的形式完成问及应用有理数的运算律计课件展示 : 题1。 算1002,2522,100问题(1): (2)要求学生独立完成问题2,(,2),252(,2),为下什么是乘法分配律,用字母式子如师鼓励。 面类比数的运算律探究合何表示, 并同类项法则打下基础。 问题(2):运用有理数的运算律计算: 1002,2522
4、 100(,2),252(,2) 思考: 有理数可以进行加减运算,那么整式能否可以加减运算呢,怎样化简呢, 活动2: 课件展示: 问题(1) 学生思考并回答问题,可得到列整式表示实际问题青藏铁路线上,列车在冻土地段的式子100t,252t。 中的数量关系,以具体生活行驶速度是100千米/时,在非冻土地情景为背景,有效地吸引学段的行驶速度可以达到120千米/时,生的注意力,增强好奇心以在西宁到拉萨路段,列车通过非冻土地及求知欲。 段所需要时间是通过冻土地段所需时间的2.1倍,如果通过冻土地段需t小时,则这段铁路的全长是多少千米, 问题与情境 师生行为 设计意图 3 用心 爱心 专心 (1)在学生
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