幼儿园小班元旦活动方案13篇.doc
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1、幼儿园小班元旦活动方案13篇幼儿园小班元旦活动方案1活动时间:20xx年12月30日活动地点:各班活动室活动目标:1、让幼儿乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。2、让部分家长与幼儿共度新年,感受新年的快乐。3、参与节日游戏。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动内容:各班以“我长大了一岁”为主题开展庆“元旦”活动。活动形式:班级集体活动。活动要求:1、各班组织幼儿按时开展形式多样(如:诗歌、舞蹈、游戏、歌表演等)的庆“元旦”集体活动。2、抓住活动主题,引导幼儿互相交流,分享节日的快乐。幼儿园小班元旦活动方案2一、活动背景一年一度的元旦节再次到来,为了让孩子们体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受
2、节日的快乐。本次活动以“游艺”为主题,让幼儿在轻松、欢乐的氛围下喜迎新年。二、活动目的1、通过游艺活动,让幼儿感受到节日的气氛,分享节日的快乐;2、让幼儿通过游戏表现自己,体验到努力就会有成功的快乐。三、活动组织者xx幼全体教职工和家长委员四、活动对象及时间活动对象:小班幼儿。活动时间:20xx年x月x日五、活动组织形式采用分组形式组织整个活动,每组游戏项目由二名家长委员负责。六、活动领导机构活动总负责人:xx活动策划:xx安全负责人:xx各游戏负责人:全体教职工、家长委员七、准备工作1、准备兑奖券若干份;2、布置游艺场地,准备游艺材料,游艺内容;3、准备音乐,x个游戏内容;4、将游艺场地分为
3、x个,包括大厅和多媒体教室,室外包括操场及塑胶场地;5、发放告家长书。八、人员安排每个游戏区由二位家长委员全权负责,包括活动组织、维持秩序、负责安全具体安排。九、活动流程1、教师在活动前做好安全教育、文明教育,幼儿每人一张游艺券;2、8:00游艺活动准时开始,班级三位教师分别带幼儿去各个区域参加游戏;3、9:30游艺活动正式结束。4、游戏结束后,教师带领孩子去班级分礼物。5、家长10:00准时接送。十、注意事项1、参加活动时不得拥挤,要排队等候;2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾;3、活动时要注意安全;4、活动时尽可能到人少的地方参加活动;5、每位教师要管好自己所带的孩子,不要随处乱跑。幼儿园
4、小班元旦活动方案3一、活动主题展现自我、突出个性,学会合作、增进亲情,热情洋溢、爱在小一。二、活动目标1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐,从而度过一个幸福、难忘的元旦节;2、使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中,获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈,从而更了解和支持幼儿园的工作;3、通过向家长展示幼儿的元旦活动,进一步塑造本园的良好形象。三、活动准备1、布置富有新年欢庆气氛的班级环境。2、作好班级幼儿展示活动的安排;抓好幼儿生活技能的教育和学习;设计一系列亲子游戏活动,并做好活动物品的准备。3、由幼儿园准备活动礼品。四、活动过程1、亲子游戏:吹鸡毛目的:提
5、高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。玩法:比赛时分为黄队和红队,每队两个家庭,只能用吹的方法阻止鸡毛落地,不能用手帮忙,哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此游戏进行x次。2、幼儿表演儿歌老师的手、别说我小歌曲我们是小班小朋友、头发、肩膀、膝盖、脚3、亲子游戏:运气球目的:培养幼儿与成人的合作能力,发展幼儿的平衡感。玩法:家长和小朋友面对面,夹住气球运至指定地点,在规定时间(2分钟)内,以运气球数量多者为胜。规则手不碰球,途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭,共游戏x次。4、幼儿表演儿歌家、月亮歌曲国旗多美丽、认识你呀真高兴5、亲子游戏:蹲蹲乐目的:锻
6、炼家长的快速反应能力和应变能力。玩法:请四组家庭参与,分别给每组家庭以不同的动物命名,任意指定一种动物开始下蹲,同时还要念词:“xx蹲,xx蹲,xx蹲完xx蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作,依此类推但不能马上回指。说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局,直至剩下最后一个家庭为获胜队。此游戏进行x次。6、幼儿表演儿歌团结友爱亲又亲、落叶歌曲朋友越多越快乐、买菜7、亲子游戏:贴鼻子目的:培养幼儿与家长的配合能力,发展幼儿对方位的语言表达能力。玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的准确位置即获成功。家长要将眼睛蒙好不能偷看。此游戏每次选两组家庭,共进行x次。8、幼儿表演
7、儿歌秋天的颜色、秋天的画报歌曲逛公园、郊游9、亲子游戏:两人三足目的:练习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子之间的情感交流。玩法:在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请两队家长和孩子站在起跑线上,用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起,家长双手背后,听到口令后,家长和孩子一起出发向终点线跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。此游戏进行x次。10、幼儿表演儿歌小熊砍树、新年歌曲螃蟹歌、咚咚锵11、亲子游戏:拷贝不走样目的:锻炼家长的快速反应能力和模仿能力。玩法:事先在纸上写一个词语,请四位家长参与活动,把词语给第一位家长看,并让他做一个动作来表示这个词语的意思,以此类推,直至最后一位
8、家长根据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此游戏进行x次,猜的准确的为获胜队。12、幼儿表演儿歌小雪花、下雪天,像过节歌曲请你和我跳个舞13、亲子游戏:奇趣口香糖目的:锻炼家长面部的协调能力和控制能力。玩法:请四位家长进行游戏,每位家长将一块口香糖放至鼻子上端,面部向上,利用脸部的各种动作将口香糖移至口中,谁先吃到口香糖的家长为获胜者。游戏期间不允许用手碰触口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戏进行x次。14、幼儿表演儿歌拜年歌曲听、雪花和雨滴15、亲子游戏:踩气球目的:锻炼幼儿和家长的勇敢和合作精神,发展其小腿肌肉能力。玩法:事先准备好四种颜色的气球,每种颜色各x只气球,请四组家庭参与比赛,哪组家
9、庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此游戏进行x次。幼儿园小班元旦活动方案4一、活动内容20xx年“庆元旦,个人才艺秀”联欢活动二、活动时间20xx年x月x日(晚上)三、活动地点xx幼儿园小二班教室四、活动人员xx幼儿园小二班老师、孩子和家长五、活动主题喜气洋洋迎元旦活动意图:为使孩子愉快度过一个幸福而有意义的新年,体验一起欢庆新年的乐趣,我们小二班特此举办“喜气洋洋迎新年”庆祝活动。借此活动,激发孩子愿意参加集体活动;并能愉快、大胆地和小朋友们、老师、父母一起排练、表演庆祝新年的节目,增进与同伴、老师、家长间的情感。六、活动目标1、通过参与节日联欢活动,使幼儿感受新年的愉快气氛,激发幼儿愿意与
10、同伴、老师、家长分享快乐的情感。2、幼儿通过“个人才艺展示”,培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。3、使幼儿了解有关“元旦”的知识,知道新的一年来到了,感受自己长大了,应该有更大的进步。七、活动准备1、提前与家长联系,和孩子一起编排好节目;提前做好教室环境的布置。2、准备好照相机、音乐、磁带。八、活动流程:共分四部分第一部分:开场(主持人)尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们:大家上午好!20xx年在我们的成功和喜悦中,在孩子们的欢声笑语中,在老师和家长的朝夕相处中已悄然过去,我们将领来崭新的20xx年。回想过去的一年,我们欣慰,我们喜悦,欣慰孩子们的本领越来越高,欣慰孩子们的收获越来越多,欣慰孩子们
11、的身体越来越壮。新的一年带着新的梦想向我们走来,它把祝福带给你、带给我、带给他、带给我们身边的每一个人。在这辞旧迎新的时刻,我们小二班的家长、老师和小朋友们欢聚一堂,一起来享受节日带给我们祝福和希望。好,就让我们一起唱起来、跳起来吧!请收看第二部分:集体节目主持人:为了迎接节日的到来,我们小朋友早已准备好精彩节目,我们的小歌手已经做好准备,一曲xxx将带给咱们一个快乐的好心情。第三部分:个人才艺秀、亲子才艺秀我们小二班小朋友聪明伶俐,活泼可爱,小二班家长多才多艺,钢琴、电子琴、小提琴,声音悠扬,悦耳动听,我们一起来快快欣赏吧!xxx电子琴独奏(圆舞曲、溜冰歌)xxx电子琴独奏(数鸭子)xxx蒙
12、古族舞蹈xxx诗歌朗诵精忠报国等。亲子才艺:歌伴舞小小蜡笔书法表演第四部分:亲子游戏抢椅子第五部分:噼噼啪啪过新年主持人:新年的脚步离我们更近了,新年的钟声就要敲响了,我们一起噼噼啪啪过新年啦!老师小朋友将场地上的串串气球踩破,并发出噼噼啪啪的声音!幼儿园小班元旦活动方案5一、活动目标1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。2、与家长一起体验迎新年的快乐。3、通过活动让幼儿了解1月1日是元旦节。二、活动准备1、布置场地2、联欢会食品3、磁带4、气球5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布6、新年礼物三、活动过程1、集体表演我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年,但已学会了不少本领,请欣赏xx。2、
13、亲子游戏a、我为爸妈剥桔子。每名幼儿到篮子里拿一个桔子,自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃。b、运皮球。家长与宝宝一起面对面,宝宝站在家长脚上,将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里。c、勺子搬豆子。宝宝用勺子舀花生,运到父母那儿,点数运了几粒花生。d、赶小猪。宝宝和妈妈手拿小棒,将地上的彩球赶到门洞处(小猪的家)。e、救小动物。回家幼儿双脚跳呼啦圈,到中点拿一只小动物,原路返回将它送回家。f、蒙眼摸。宝贝同时请出十位家长和孩子,分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上,原地转三圈后,凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品,摸不对的以后还有机会
14、。g、吹气球比赛。家长吹气球,看谁吹得快h宝宝碰碰球家长手拿气球,高度随时调节,让宝宝伸手跳起来拍球。3、幼儿邀请家长表演唱新年好。4、活动小结。幼儿园小班元旦活动方案6活动目标1、为朋友制作贺卡,增加幼儿之间的友谊。2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力,提高幼儿的想象能力和创造能力。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路,有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。活动准备:1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、新年好背景音乐。活动重难点:按照自己的想法制作贺卡,理解朋友之间的友谊。活动过程:一、激发幼儿制作贺卡的兴趣1、配班老师扮演小兔,告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡,邀
15、请小朋友欣赏贺卡,引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点,感受贺卡的美。2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。新年快到了,小熊给小兔送了新年贺卡,小兔,也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡,小朋友们,你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!二、在教师指导下,幼儿制作贺卡1、教师出示用来制作贺卡的卡纸,向幼儿介绍要做成什么样的贺卡,在贺卡上画些什么图案?2、教师根据构想,示范制作新年贺卡。提示:教师在示范制作贺卡时,要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤,示范动作要到位,让幼儿看清楚。3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏,引导幼儿说出贺卡的操作步骤,并交流自己制作贺
16、卡的想法。4、教师引导幼儿自由选择制作材料,按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。5、贺卡制作好后,向其它小朋友介绍的贺卡,鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法,分享成功的喜悦。提示:1、幼儿制作贺卡时,可播放新年好的背景音乐,也可以播放轻音乐,创设良好的制作环境。2、可根据幼儿的具体情况,在贺卡写上自己的祝福语或贺词,并属上自己的名字。三、引导幼儿交流送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?2、送贺卡时,需要跟别人说什么?3、教师和幼儿一起收拾教室,结束活动。提示:收拾教室时,播放新年好的音乐。四、延伸活动:1、教师可以引导幼儿收集各种图案,把图案粘贴成一张精美贺卡,送给自己的爸爸妈妈或亲朋
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