散步2-完整课件(上课).ppt
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1、感知课文内容,朗读这篇课文,把握语气、语调。(语气:温和,亲切中含着庄重;语调:平稳,声音不宜过高或过低。)说一说:每个人都有家,请你用一句形容“家”给你的感觉是什么?思考: 1课文写了哪几个人物?主人公是谁? 2在散步过程中发生了什么事?请你用自己的语言概括。 3试着整理出课文的主、副线索。,自主合作探究,4在散步过程中“分歧”是怎样解决的? 5“我”为什么感到责任的重大?6作者为我们展示了怎样的家庭?7分别用两个字概括出“母亲、妻子、我”是什么样的人?,散 步,莫怀戚,重点字词,1、给黑体字注音: 散步 熬 咕咕 分岐 霎时 粼粼 蹒跚 讷讷 履 2、解释下列词语: 信服 各得其所 委屈
2、委曲 惊魂未定 不知所措,重点字词,散步(sn) 熬 (o) 咕咕(g) 分岐(q) 霎时(sh) 粼粼(lnln) 信服:相信并佩服。 各得其所: 指各自得到所需要的东西; 指 每个人或事物都得到适当的安置。 委屈:受到不应该有的指责或待遇,心里 难过。 委曲:(曲调、道路、河流等)弯弯曲 曲的;曲折。书事情的底细 和原委。,抢 答,1.散步的时间是 。,初春,田野,我、母亲、妻子和儿子,走大路还是走小路的分歧,2.散步的地点是 。,3.散步的人有 。,4.散步过程中发生了 。,5. 谁与谁之间的分歧?什么分歧?,分歧,听读课文:,你从文中的字里行间,看到一个怎样的家庭?,和谐,精读课文,想
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