最新六年级语文下册第一单元口语交际+教案名师优秀教案.doc
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1、六年级语文下册第一单元口语交际 教案口语交际?习作一 教学目标: 1(围绕难忘的第一次?这一话题进行口语交际交流时能抓住重点内容要真实叙事要具体表达要有条理语气、语调要适当,听他人说话时要认真耐心、尊重对方敢于提出自己的意见或建议。 2(根据习作提示从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作能围绕所选内容的写作要点分段表达内容要具体感情要真实。 课前准备:和家人交流自己曾经第一次做过的事情注意把事情经过叙述清楚最好能谈谈自己的想法或得到的启示。 课时安排:3课时 教学过程: 第一课时 口语交际 一、激趣导入 同学们在我们成长的经历中是不是有很多难忘的第一次?不同的第一次常常带给我们不同的感受
2、:有成功有失败,有欢笑有泪水,有满足也有遗憾但无论怎样都是令我们难忘的第一次。你经历过的这些第一次?哪些最令你难忘呢,就请你把它从记忆的深处挖掘出来和大家一起分享好吗, 二、引发回忆 1(让同学静下心来回忆自己印象中最深刻的第一次?想想事情的经过想想这件事发生时的真实感受你从中得到了什么启示。 2.有了初步的思路之后就要准备在小组里练习讲述要把事情的经过说得完整有条理,把自己的感受、感悟说得简单、精炼,练习有感情地叙述难忘的第一次? 三、小组演练 1(在小组中练习叙述难忘的第一次?请小组同学就表达内容、语言、语气、表情等方面提出意见叙述者要和提意见的同学有交流。 2(吸纳同学们的意见重新组织说
3、话内容和语言。 四、班内交流 1(每组抽签确定一名讲述者轮流到前面讲述。 2(全班同学参与评价内容、情感、表达纠正语病也可以向发言的同学提出问题。 3(讲述者要及时、得体地应对同学们的意见、建议和提问。 五、总结点拨 1(小组讨论:要把难忘的第一次?说好该注意些什么。 2(教师点拨性小结,针对同学们的表现肯定好的见解补充没提到的方面提出建议。, 3(学生结合本次交流所得重新组合发言内容练习表述清楚。 第二、三课时 (习作) 一、明确要求 1、自读本次习作要求,选择一个自己感兴趣的内容。 2、指名说说自己选定的内容及选定的理由。 3、大家交流本次习作的要求,在交流中自然总结出本次习作的训练重点。
4、 二、习作指导 1(回想我们学过的、读过的含义深刻的文章,作者是怎样把其中的道理讲清楚的。 2(你准备从哪些方面写清楚事情的经过或事物的特点。 3(准备用哪种表达方法叙述清楚要表达的内容及想法、感悟。 三、书写草稿 学生书写习作草稿,教师巡回提示、指导。 四、习作评议 1(自主到前面朗读自己的作文,并试着说出自己习作的优点,大家参与评议。 2(教师推荐巡回检查时发现的精彩语段,学生自由发表看法。 五、习作修改 1(回忆常规修改内容,根据同学和老师的建议在草稿上完成习作修改,要注意到错别字、不合适的标点、不通顺的语句等。 2(改完后誊抄到作文本上。 下面是赠送的保安部制度范本,不需要的可以编辑删
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