三年级下册英语教案 Unit 5 Families Activities Lesson 3 人教.docx
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1、.Unit 5 Families Activities Lesson 3 教案 1教学目的:知识方面:能在听说读写方面掌握和运用词组:feeding the fish, listening to the music, watching TV, walking the dog,watering the flowers, cleaning the room, cooking dinner.句型:What are you doing? I am_. Whats he/she doing? He/Shes_.才能方面:可以在日常生活中灵敏运用所学的词汇和句型。情感教育:运用大量游戏激发学生学习英语的兴
2、趣,小组、同桌合作学习培养学生合作精神。教学重难点:句型:What are you doing? I am_. Whats he/she doing? He/Shes_.教学方法:本课时我主要采用任务型教学法Task-basedapproach、合作学习法Cooperativelearning和整体教学法,真正表达了以老师为主导、学生为主体的课堂教学形式,学生通过体验、参与、合作交流和完成任务逐步开展综合运用语言的才能。教学准备:老师词汇卡片、录音机、教学磁带教学过程:Step 1 review 1、全班齐读story ,接着抽查个别学生的背诵情况。2、齐读vocabulary ,然后听写。3
3、、Letschant:Whatareyoudoing?【设计意图】歌谣既让学生放松,活泼课堂气氛。又稳固了“Whatareyoudoing?Im句型。Step 2 presentation1 、Practice 1 老师指着每幅图片向学生提问,要求学生用目的语言中的句型答复。如老师指着图片A 问whats he doing? 学生应用句型 Hes cleaning the desk.如此方式继续操练其他图片。 播放录音。播放第一题的录音,然后暂停,让学生在本页中找出Shes folding the clothes,这幅图把序号写出来。继续操练其余几幅图片。 请一位学生念出答案,全班一起校对答案
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