相交线与平行线1导学案.doc
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1、自学教材第2-3页的内容对角。分别文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑欢迎下载支持设计人:王秀云 第1周第1课时总第()节 时间: 月 日课题:班级姓名【学习目标】1知道两条直线相交所构成的角,理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。2、理解对顶角性质的推导过程,并会用这个性质进行简单的计算。3、通过辨别对顶角与邻补角,培养识图的能力。一、设置情境,导入新课观察剪刀剪开布过程中有关角的变化。可以发现握紧剪刀的把手时,随 着两个把手之间的叫逐渐变小,剪刀之间的角也相应变小,直到剪刀剪开布片 如果把剪刀的构造看做两条相交的直线,这就关系到两条相交直线所成的角的 问题。二、走进文本,学习新课
2、一、旧知回顾填空:两个角的和是 ,这样的两个角叫做互为补角,即其中一个角是另一个角的补角。同角或的补角。二探索与思考(一) 邻补角、对顶角1、探索活动: 任意画两条相交直线,在形成的四个角(/1,/ 2,/ 3,/ 4 )中,两两相配共能组成 是 分别测量一下各个角的度数,是否发现规律?2、什么叫做邻补角?什么叫做对顶角?文档来源为:从网络收集整理3、对应练习:下列各图中,哪个图有对顶角?BD CABACDDD(二)邻补角、对顶角的性质1邻补角的性质:邻补角。注意:邻补角是互补的一种特殊的情况,数量上,位置上有一条2对顶角的性质:完成推理过程如图,I / 1 + Z 2 = , / 2+Z 3
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