三年级语文下册 第一单元 1《古诗三首》课课练 新人教版-新人教版小学三年级下册语文试题.docx
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1、 1.古诗三首一、读拼音,写词语。mi hufn zhu yn zilyhunglyu hu()()()()()()二、写出下面加点词的意思1、迟日江山丽。 迟日:2、泥融飞燕子泥融:3、小溪泛尽却山行。 却:4、正是河豚欲上时。 欲:三、根据绝句理解,完成下面判断。1、理解诗句中动静结合的好处,判断下面的说法是否正确。(1)燕子的“飞”表现了燕子的勤劳,而鸳鸯的“睡”表现了鸳鸯的懒惰,这样构成了鲜明的对比。()(2)这说明燕子总是在飞,而鸳鸯总是在睡,这是两种动物的常态。()(3)一“飞”一“睡”,体现了有动有静,这样动静结合的画面使人觉得生动而有趣。()(4)燕子也有停歇的时候,鸳鸯也有活
2、动的时候,诗中的“飞”与“睡”表现了动物有时是活动的,有时是静止的。()四、阅读惠崇春江晚景,回答问题。1.了解题画诗,选择正确的一项。()A.苏轼和惠崇一个写诗,一个作画,同时完成诗与画。B.苏轼题诗在先,惠崇作画在后,共同完成诗配画。C.这首诗是苏轼为惠崇的画作春江晚景所写的题画诗。2.读诗句,分清诗人的观察与联想,填空。苏轼在诗中再现了画景:如写到春江边的()与(),江中嬉戏的(),以及水边的( )和()。诗中又写出了自己的感受和联想:如“春江水()鸭先( )”是诗人的感受,“正是( )是诗人的联想。这样的题画诗,虚实结合,情趣盎然。五、阅读理解三衢道中。1.解题,了解纪行诗,判断。(1
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