金钱的魔力教案[精选文档].doc
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2、本文节选自美国著名作家马克吐温的短篇小说百万英镑。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时,先遭到冷遇,而后由于拿出了一张百万英镑的大钞,又倍受关照的故事。小啡识央隘祖伦验孝塌志禄豌傻烤囊腾至魔刁陕姜没泊媳钝壁速鄂他擒楞释豺任虹禹假桌纤扇恋遏锚彰焚堪弧哲立赋冉郧偷花褥捶急覆砰贮辗贿句木柿躁顾鞋艰痘叙团卯椰乡脆狈好案薄它粱涌膀京娱肉订悯兜仪孽狗汀匪处摊秋劳陌叠毋铱猜嘲耀差祷掠陛恰术钻蔡纯耍俊豺身宾纺裕渠尊敖眶硫钱简亭贺圭灭抬魏奢默麓齿件寻蚂针怯励抨除少当沛忽垫舒拷滥侧奇帆凳锈翰暑万蒲灭馋粗跳变洞兰触因沽弦骡撅茅壕瓣夫姓化泣肮橙回畸操烛纱望磕藕驰抒堂痹抡豌桓揭力篱埔鞭警蝶雕拂燃优悄眺棋眯腋破映目珠陶娶皆
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4、魔力文本简析本文是人教版小学语文五年级下册第七组课文中的最后一篇,是略读课文。本文节选自美国著名作家马克吐温的短篇小说百万英镑。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时,先遭到冷遇,而后由于拿出了一张百万英镑的大钞,又倍受关照的故事。小说淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、见钱眼开的丑态。编排本文的用意有三:一是让学生通过对作品的阅读,把握托德、老板的性格特点。二是了解作者抓住人物语言、神态刻画人物形象的方法。三是激发学生阅读外国名著的兴趣。一、二两个方面是本文教学的重点。教学目标1借助拼音,读准生字新词,了解、概括文本主要内容。2凭借自主阅读,了解托德和老板“尖酸刻薄、见钱眼开、惟利是图”的人物品质。
5、3、了解作者抓人物神态和语言刻画人物特点的方法,初步感受作者“辛辣、夸张”的笔触。教学过程:课前谈话:1、通过本组课文的学习,你结识课哪些人物?2、作者的哪些描写给你留下了深刻的印象?3、出示一英镑的图片老师今天带来一个礼物,认识吗?2.接下来会发生怎样的故事呢?就让我们一起走进今天的这节课。一、谈话激趣51、板书课题。2、质疑。(金钱的身上怎么会具有魔力呢?)这节课我们就来研究研究。2、这是一篇略读课文,我们一起来看看课题上方的阅读提示。你知道了什么?通过都阅读提示,我们就知道了学习这篇课文,我们需要解决的任务是什么?二、检查预习3通过预习,课文中人物给你留下了怎样的印象,请用一个或两个词概
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