幼儿园人体内脏器官各部分的功能(大班社会)教案.docx
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1、教学资料参考范本幼儿园人体内脏器官各部分的功能(大班社会)教案撰写人: _部门: _时间: _1 / 5设计思路:自从班里多了一个人体内脏模型之后,这个模型便成了班里幼儿平时议论最多的话题。在幼儿看来内脏器官对他们来说是很神秘的,他们很想去了解内脏各器官都有何功能,它们担负着什么任务,而且随着幼儿年龄的增长,幼儿探究欲望日渐强烈,他们希望了解自己的身体,为此,我们设计了此项活动。活动目标:1. 让幼儿认识内脏器官的名称。2. 让幼儿对人体内脏各部分功能有初步了解。3. 初步培养幼儿保护内脏各器官的意识。活动准备:1. 事先排练一个有 6 名幼儿参加的小品内脏在争吵。2. 人体内脏器官模型 1
2、个、内脏器官图片、布帘。活动过程:一、请你记住我的名字。1. 师:我的肚子好痛呀 好象我的肝、心脏、胃都跳出来了,哎呀肚子好痛呀!(老师装做肚子痛)2. 听!是谁在争吵?(布帘拉开)出现 6 名扮演内脏各器官的小朋友,他们争争吵吵互不相让,都说自己在人身体中最重要,都说自己的贡献大。(这时老师出来阻止他们的争吵)3. 师:小朋友们看他们都是我们身体中哪个器官?你们能说出他们的名字吗?(请几位幼儿回答)2 / 5幼:这是心、这是肝、这个是什么我不知道1师:那我们就请他们来进行一下自我介绍吧!(6 名扮演内脏器官的小朋友们依次向幼儿介绍自己的名称)附:每位扮演内脏器官的幼儿身上都贴有他们所扮演内脏
3、的图片。二、让幼儿了解内脏的功能。1. 内脏器官自我介绍完后,幼儿对各器官名称有了初步认识。师:我说刚才我的肚子怎么这么痛呀!原来是你们在捣鬼,你们本来团结的生活在一起可今天为什么争吵呀?肝:我们内脏都说觉得自己的贡献大,对人体最重要!所以就吵起来了。师:哦,原来是这样,那好,你们说说自己都有何功能?对人体的贡献又有多大?让我们今天来的小朋友们给你们当裁判评一评是谁的贡献大。小朋友们可要记清楚每一个内脏器官的功能,做一名优秀的小裁判员呀!2. 让扮演内脏器官的幼儿依次将自己的功能介绍给幼儿。师:谁先来介绍自己呢?(肺举手说先来)肺:我害羞,我还是将自己的功能悄悄告诉老师,让老师来讲给你们听吧!
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