最新苏教版三下书法表格教案名师优秀教案.doc
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1、苏教版三下书法表格教案射阳县耦耕小学三年级下学期写字备课 课 题 1 竖提 横折提 备课时间 总课时数 1 学情分析 学生能写出钢笔字,但就是不大美观,有待加强学生的审美能力。 1、掌握“竖提”的正确写法,写出优美规范的汉字。 教学要求 2、掌握“横折提”的正确写法,能写出优美规范的包含这一笔画的汉字。 3、培养学生对汉字的热爱、对中国文化的热爱 教学重点 正确书写“竖提”“横折提”,写出优美、规范的汉字。 教学难点 培养学生对传统文化的热爱和写好字的决心。 教学准备 课件 教学方法 观察法 讨论法 练习法 教师活动 学生活动 一、导入: 1、通过上学期的学习,咱们对一些汉字的基 本笔画有了更
2、加深刻的了解,通过练习,同 学们的书写得到了很大的提升,这学期咱们学生读课题:竖提、横折提 继续来学习。 2、出示题目: 现在请你想想,我们学过的汉字中哪些包含这竖提、横折提 几个笔画呢, 这就是这节课需要学习的内容。 学生思考,回答。 教师点评 3、谁能给大家到黑板书写几个例字呢, 指名学生书写 二、过渡: 2、教师板书,并引出要点: 学生点评 写竖提时,竖提中的竖在书写时虽然要求写 直,但为了增加力量感,实际写时或稍向左1、通过几个同学的书写,我们发现要把这个挺,或稍向右挺。 笔画写好真不是件容易的事情,如何才能写得好看呢, 写横折提时,横向右上斜,竖向左弯,向右上出锋收笔。 三、练习:
3、出示生字 哀 纸 谱 询 学生书写、展示、点评 想一想,你能分别举出例字来说明横踢、横折 提的写法吗, 四、拓展: 五、课堂小结 板书设计: 教学反思: 1 竖提 横折提 哀 纸 谱 询 1 射阳县耦耕小学三年级下学期写字备课 课 题 2 撇折 撇点 竖折 教学时间 总课时数 2 学情分析 学生能写出钢笔字,但就是不大美观,有待加强学生安排好字的间架结构。 1、掌握“撇折”的正确写法,写出优美规范的汉字。 2、掌握“撇点”“竖折”的正确写法,能写出优美规范的包含这一笔画的汉教学要求 字。 3、培养学生对汉字的热爱、对中国文化的热爱。 教学重点 正确书写“撇折”“撇点”“竖折”,写出优美、规范的
4、汉字。 教学难点 培养学生对传统文化的热爱和写好字的决心。 教学准备 课件 教学方法 观察法 讨论法 练习法 教师活动 学生活动 一、导入: 1、上节课咱们学了两个笔画的书写说说看,我们学习的汉字,哪些包含这几个笔画。 方法,这节课咱学习一下新的笔画学生举例 撇折、撇点、竖折的写法。 评议 教师相机指导并做简单书写。 老师写的这几个字当中,哪些笔画你觉得可以改进,2、请同学到黑板上书写这三个笔画 说出你的理由。 二、过渡: 学生讨论、交流 1、笔画虽然简单,但是要写好真的谁能写写你觉得好看的笔画。 不简单,下面我们就来看看如何才能鼓励学生大胆写出来。 把这些笔画写好看了。 撇折:先写撇,由重到
5、轻,轻顿后向 右写横,收笔稍停。 撇点:先写撇,由重到轻,再写长点, 由轻到重。 竖折:先写竖,折处停笔稍顿,向右三、练习: 写横,收笔稍顿。 学生练习例字:库 屈 姿 齿 展评 四、拓展: 怎么样写好“女”字,“女”做偏旁部首有几种不同写法, 五、课堂小结 板书设计: 教学反思: 2 撇折 撇点 竖折 库 屈 姿 齿 2 射阳县耦耕小学三年级下学期写字备课 课 题 4斜钩 卧钩 竖弯钩 教学时间 总课时数 4 学生能写出钢笔字,但就是不大美观,有待加强学生安排好字的间架结构,正学情分析 确、规范地书写含有斜钩、卧钩、竖弯钩笔画的汉字。 1、掌握斜钩、卧钩、竖弯钩的写法。 教学要求 2、正确、
6、规范地书写含有斜钩、卧钩、竖弯钩笔画的汉字。 教学重点 掌握斜钩、卧钩、竖弯钩的写法。 教学难点 掌握斜钩、卧钩、竖弯钩的写法。 教学准备 课件 教学方法 观察法 讨论法 练习法 教师活动 学生活动 一、复习弯钩、横钩、横折钩的写 法,激发学习兴趣 学生说说弯钩、横钩、横折钩的写法 二、学习斜钩、卧钩、竖弯钩的写法 共同小结: 1、师边讲解边示范: 斜钩:笔画斜长,中部微弯,向上出钩。 卧钩:前段斜、后段平,形扁横卧,钩向左上斜出。 竖弯钩:起笔稍顿,向下行笔,转弯圆转,不要写成三、书写汉字 直角,然后向右写横,略有弧形,出钩向上方钩出。干净利落,圆转美观。 1、出示汉字:试 悠 龟 笼 1、
7、学生练习书写笔画。 2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么, 试:起笔轻按,向右下行笔,有一点弧度,到末 端稍顿后向上钩出。 悠:起笔稍按后斜向右下,弧度较大,到钩处稍顿后四、总结 向左上方钩出。 龟、笼:起笔轻按后向下写竖,再想右圆转写横,平中带弧,到末端稍顿钩出。 3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 4、描一描,写一写 5、比一比,改一改 小组内评一评谁的字写得漂亮。 4 射阳县耦耕小学三年级下学期写字备课 板书设计: 教学反思: 4斜钩 卧钩 竖弯钩 试 悠 龟 笼 课 题 5 竖弯 横折弯 教学时间 总课时数 5 学生能写出钢笔字,但就是不大美观,有待加强学生安排好
8、字的间架结构,掌学情分析 握竖弯、横折弯的书写方法。 1、认识竖弯、横折弯的形态特点。 教学要求 2、掌握竖弯、横折弯的书写方法。 3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。 教学重点 竖弯、横折弯的书写方法。 教学难点 竖弯、横折弯的书写方法。 教学准备 课件 教学方法 观察法 讨论法 练习法 教师活动 学生活动 5 射阳县耦耕小学三年级下学期写字备课 一、组织教学 二、导入新课: (挂图出示)竖弯和横折弯两个笔画,让学学生比较他们的相同和不同点 生比较他们的相同和不同点,然后导入新课。 三、讲授新课: 1、板书课题:竖弯、横折弯 2、组织学生观察竖弯和横折弯笔画的形态特学生观察竖弯
9、和横折弯笔画的形态特点 点,教师总结并板书,学生齐读笔画的形态特学生齐读笔画的形态特点 点。 竖弯:起笔轻按后,写短竖,到竖末画圆弧竖弯:起笔轻按后,写短竖,到竖末画圆弧后后向右写短横。 向右写短横。 横折弯:先写横折,短横稍向右上斜,折处 横折弯:先写横折,短横稍向右上斜,折处稍按后写竖,略向左下斜,到竖末画圆弧后写短稍按后写竖,略向左下斜,到竖末画圆弧后横, 写短横。 3、引导学生分析笔画的书写顺序。 学生分析笔画的书写顺序。 4、学生齐读笔画的书写方法,教师示范。 学生齐读笔画的书写方法 组织学生观察例字,引导学生分析它们的组合5、组织学生练习竖弯和横折弯两个笔画,老规律,让学生观察教师
10、范写时的运笔、行笔和师巡视指导,最后找出一些有代表性的作收笔。 业,向学生展示,并讲评,肯定优点,指出不足。 组织学生描仿课文中的例字,教师巡视辅导。 四、课堂小结: 组织学生回忆本课的重点。 板书设计: 教学反思: 5 竖弯 横折弯 四 西 设 躲 课 题 6 横撇 竖折撇 教学时间 总课时数 6 学生能写出钢笔字,但就是不大美观,有待加强学生安排好字的间架结构,正学情分析 确、规范地书写含有横撇、竖折撇的汉字。 1、掌握横撇、竖折撇的写法。 教学要求 2、正确、规范地书写含有横撇、竖折撇的汉字。 教学重点 掌握横撇、竖折撇的写法。 教学难点 掌握横撇、竖折撇的写法。 教学准备 课件 教学方
11、法 观察法 讨论法 练习法 教师活动 学生活动 6 射阳县耦耕小学三年级下学期写字备课 一、复习写字姿势 学生说说做做写字姿势 二、学习横撇、竖折撇的写法 共同小结: 横撇:横画短,折处顿,撇画长而微短。 1、师边讲解边示范: 竖折撇:藏锋起笔,下行略向左,折处略向左顿笔,再轻提,顺势右行横笔,折处提笔轻顿向左下直撇。 三、书写汉字 学生练习书写笔画。 1、出示汉字:支 传 请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么, 支:先写带斜势的横,轻按后向左下撇出。 传:先写竖折,到横画末处轻按后向左下撇出,形态瘦长 。 学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 描一描,写一写 比一比,改一改 四、
12、总结 小组内评一评谁的字写得漂亮。 板书设计: 教学反思: 6 横撇 竖折撇 支 传 课 题 7横折折撇 横折弯钩 教学时间 总课时数 7 学情分析 学生能写出钢笔字,但就是不掌握“横折折撇”和“横折弯钩”的写法技巧。 1(掌握“横折折撇”和“横折弯钩”的写法技巧。 2(掌握笔画在不同结构的汉字中长短、收放的变化,并将它们写得更加匀称美教学要求 观。 3(培养学生认真读帖、准确书写的好习惯。 教学重点 笔画的写法技巧、在不同间架结构的汉字中长短收放的变化,并将它们写美观。 教学难点 笔画的写法技巧、在不同间架结构的汉字中长短收放的变化,并将它们写美观。 教学准备 课件 教学方法 观察法 讨论法
13、 练习法 7 射阳县耦耕小学三年级下学期写字备课 教师活动 学生活动 一、激趣导入 1(同学们,看一看这是谁的书法作品, 看了之后有什么想说的吗, 投影出示身边“小书法家”的钢笔字作品。 二、掌握“横折折撇”“横折弯钩”的写法 1(教师在小黑板上边讲边示范。 横折折撇两折上大下小,上折方、下折圆,撇画长而弯,就像微风中飘拂的柳条。注意起 笔、运笔和收笔,数一数共有几次顿笔, 三、指导书写汉字 1(课件出示四个汉字:建、蜒、九、肌 学生自由读教材笔画写法说明。 指名介绍写法。 同学们,“横折折撇”和“横折弯钩”真调皮,它们躲进了这几个汉字里,找到它们了吗, 2(一边示范一遍强调要求。 教师带领学
14、生书空。 描红的要求:一丝不苟、不偏不倚、准确到位; 横折弯钩横折小而方,弯圆钩小。临写的要求:写之前看仔细、看准确,写字时一数数这个笔画有几处顿笔, 教师带领学生书空。 气呵成、准确到位 3(巡视,及时发现问题给予纠正,照顾每名学学生练写 生。 (1)播放古筝曲1-2分钟 四、由扶到放,临写名言 (2)学生在作业纸上描红临写两个笔画投影出示老师的作品: 和四个字。 点评 爱人者人恒爱之 敬人者人恒敬之 生读帖,说说自己想到了什么,发现了什么,临 写时要注意什么。 五、激趣小结 板书设计: 教学反思: 7横折折撇 横折弯钩 建、蜒、九、肌 课 题 8 竖折折钩 横折折折钩 教学时间 总课时数
15、8 学情分析 学生能写出钢笔字,但就是不掌握“竖折折钩、横折折折钩”的写法技巧。 1、通过讲解、指导掌握“竖折折钩、横折折折钩”的不同写法以及撇在字中的间架结构安排,使学生写得更加匀称美观。 教学要求 2、让学生在写字过程中,感受文字的形体美,激发学生写字的兴趣。 3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。 让学生掌握“竖折折钩、横折折折钩”的运笔过程,指导写含“竖折折钩、横教学重点 折折折钩”字的结构安排。 让学生掌握“竖折折钩、横折折折钩”的运笔过程,指导写含“竖折折钩、横教学难点 折折折钩”字的结构安排。 8 射阳县耦耕小学三年级下学期写字备课 教学准备 课件 教学方法 观察法 讨论
16、法 练习法 教师活动 学生活动 引入新课并复习 同学们,这节课我们继续上写字课。 写字的时候应该做到什么,哪“三个一”呀, 学习新笔画及指导写字 今天,我们就来学习写竖折折钩。(板书:竖折折钩)学生阅读竖折折钩的写法 学习横折折折钩及范字 (1)教师在田字格中范写,一边写一边讲那怎样把横折折折钩写好呢,让我们一起来研解书写要领。 究研究。让我们先来看看它的写法。 (2)教师再次范写,可以边写边说。 横折折折钩下笔写短横 ,右边稍高些,略顿笔(3)刚才我看到同学们把这个横折折折钩折向左下写短撇,不出尖,不要太长,再折向右写短横,再折向左下写弯钓。 已经写得很好了。现在我们要把它放到一个字当中去,
17、和整个字融为一体,并且写好其请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。他笔画。那咱们就来写一写 (书空) 请同学们仔细观察课件上的几个字,看看我下面请大家在作业纸上自己写一写。 是怎么写的, 让我们来写一写。笔画及范字各写两遍。 仍:先写撇、竖,再写横折折折钩,后写撇。 写:突宝盖不可太宽,“与”上窄下宽。 马:上小下大,底横要平,竖折折钩较 同学们,学习贵在学以致用、举一反三,请你(三)、拓展练习 运用今天所学的知识自己书写生字,看谁写得最漂亮。 板书设计: 教学反思: 7 竖折折钩 横折折折钩 驾 扔 写 鸟 屿 课 题 9钩 教学时间 总课时数 9 学情分析 学生虽然能写出毛笔字,但就是不
18、掌握“钩”的写法技巧。 1、学会写竖钩,能按照起笔、行笔、收笔三步骤写好竖钩。 教学要求 2、学会运用竖钩,写好“小”字。 3、知道要想写好字必须勤学苦练,不能半途而废。 教学重点 能正确熟练地写好竖钩 教学难点 能将“小”字写匀称。 教学准备 课件 教学方法 观察法 讨论法 练习法 9 射阳县耦耕小学三年级下学期写字备课 教师活动 学生活动 一、谈话导入。 同学们,我们已经学习了竖的写法。今天,回忆一下,竖有哪些几种写法,(悬针竖和垂我们就来学习竖钩的写法。出示竖钩的图片。 露竖) 二、介绍竖钩。 交流竖钩的特点。 三、教学竖钩的写法。 比较竖和竖钩,找出共同点和不同点。 A、行笔到笔画末端
19、后稍向左提笔。 下面我们就来练习写竖钩。 B、 转锋到笔画的中心,轻顿。 师范写,生练习,师巡视,讲评。 C、向左上方提笔出锋收笔。 同桌互评,自评。 出示练写竖钩时常见的毛病。 再练写竖钩。 展示写得好的作品。 A、顿笔后未及时转锋。 B、锋太尖细。 C、散锋。 分析这两个字的笔画:先写竖钩,再写提点,四、学写带竖钩的字。 最后写右点。生说说写时的注意点。 1、下面我们就来学习写含有钩字的字。 练习写小字,以及含有钩的字,如:示、行、2、出示:小 3、师范写,生练习写,师巡视,讲评。 街。 五、总结。 板书设计: 教学反思: 9钩 小、示、行、街 课 题 10弯钩 教学时间 总课时数 10
20、学情分析 学生虽然能写出毛笔字,但就是不掌握“弯钩”的写法技巧。 1、复习巩固竖钩的写法,练写相关字,学习弯钩的写法和相关字的书写。巩固毛笔书写姿势,培养良好习惯。 教学要求 2、通过观察笔画、结构,让学生掌握练字四步法,培养学生的观察能力、分析能力和模仿能力。初步培养学生对书法笔画线条之美和结构之美的审美能力,激发学生对书法艺术的喜爱之情。 教学重点 学习“弯钩”的笔法书写。 教学难点 掌握运笔方法,把握好弯钩笔画弧度、字的结构。 10 射阳县耦耕小学三年级下学期写字备课 教学准备 课件 教学方法 观察法 讨论法 练习法 教师活动 学生活动 一、复习导入 1、复习旧知: 复习学过的基本笔画(
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