最新足球教案3名师优秀教案.doc
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1、高一年级足球教学设计脚内侧踢停球第2课时 共3课时授课时间:2014年5月29日上午第三节一、教学理念以“健康第一”为宗旨,以人民教育出版社普通高中体育健康课程标准(实验)依据。面向全体学生,以“三体教育思想”为指导,学生发展为中心,注重个体差异以及学生运动爱好和专长的养成,促进学生的身心健康发展。遵循“学生为主体,教师为主导”的教学原则,充分挖掘学生自身潜力,提高学生运动兴趣,加深对足球动作的理解和认识,加速技能形成,为终身体育打下良好的基础。二、 教材分析1、高中阶段足球教材是初中足球教材的延生与拓展,它包括基本动作和基本战术两部分内容,并以综合练习的形式将两者有机结合。2、踢球是足球技术
2、中最基本的技术动作,也是足球技术中最重要的技术,包括五个技术环节:踢球前的助跑、支撑脚的选位、踢球脚的摆动、脚触球的部位、踢球后的随前动作。停球是对球控制能力的一项很重要的基本技术,而脚内侧停球是脚内侧部位与球接触面大,便于做迎撤动作,从而是使用次数最多的部位。3、在足球运动中球的运行情况变化较多,经常练习可以增强学生的速度和力量,提高学生的灵敏性和柔韧性以及身体协调性。本课主要针对学生的技术动作规范指导学习,让学生逐步掌握该动作技术特点并能合理运用。本课主要内容是巩固脚内侧踢停球技术动作。三、 学情分析1、本班为高2013级多班B学生,男生 21人 、 女生 0 人2、高一年级学生的心理基本
3、稳定,并有一定价值取向,能主动分析解决教学中的问题。3、本班学生的身体素质较好,但运动综合能力有待提高。通过足球教学,能较好地发展学生的综合运动能力。4、学生对技术掌握参差不齐,动作不规范,大部分学生对该项目只停留在“玩”的层面上,其最基本的踢停球技术还有待解决。四、 教学目标1、 认知目标:通过多种练习,95%的学生建立正确足球脚内侧踢停球技术的动作概念,并了解其动作要领和评价方法。2、 运动技能目标:70%左右的学生能掌握脚内侧踢停球的用力顺序和击球部位,建立正确的动作定型,80%的学生动作技术得到提高。为进一步学习足球基本战术打下基础,通过练习发展学生的灵敏性、协调性。3、 情感目标:通
4、过小组合作学习,提高学生对足球的学习兴趣,培养合作意 识、增强责任感、交往能力、协作能力及社会适应能力,养成良好的锻炼习惯。五、 教学策略与手段A、 讲解法和示范法:帮助学生建立正确动作概念,贯彻直观性教学原则B、 游戏比赛法:充分发挥学生主动性和创造性,提高学生运用技能的能力C、 预防和纠错法:根据产生错误的原因,灵活选择有效手段,培养学生的反应和纠错能力六、 重点、难点1、 教学重点:脚触球部位准确、踝关节和脚型的准确控制2、 教学难点:上下肢的协调及运动中出球的准确度七、 场地器材足球20个、足球场半场、标准桶、帽若干八、预计运动负荷1、练习密度 70%左右 2、运动强度 中九、教学流程
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