二年级上册《一株紫丁香》教学设计.doc
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1、二年级上册一株紫丁香教学设计作为一名教学工作者,总归要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编为大家整理的二年级上册一株紫丁香教学设计,欢迎大家分享。二年级上册一株紫丁香教学设计1教学目标:1、会认8个生字、会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会师生间的浓厚感情。3、树立起尊敬老师的心愿。重点难点:会认8个生字,会写10个字。正确、流利、有感情地朗读课文教学准备:幻灯片生字卡片教学过程:第一课时一、谈话导入在植物妈妈有办法一文中我们认识了一些植物,谁能说说有哪些?今天老师带来了一位新朋友,想知道是谁吗?
2、、欣赏紫丁香的图片知道这是什么花吗?板书:紫丁香看了紫丁香,你最想说什么?、揭示课题在一个静静的夜晚,老师正伏在灯下用心备课,她的窗前也有一株紫丁香,是谁送的呢?想不想知道?我们一起来学习第课:一株紫丁香(板书:一株)齐读课题二、初读感知、读课文,学习生字,用自己喜欢的方式识记生字、练读生字()你认识了哪些生字,说说你的识记方法()指名认读()猜字谜举字卡()开火车读()齐读、再读课文,整体感悟()自由读,注意读的通顺流利。()赛一赛,看谁是朗读小行家。三、写字指导学习“休、甜、院、息、牵”五个字。第二课时一、复习字词1、要求读准字音,读通句子,圈出生字,多读几遍;2、课件出示带拼音生字,请小
3、老师领读;3、课件出示去拼音生字,开火车读;4、指名读生字词,并正音;二、品读课文,感悟真情。、自由朗读课文,想想你读明白了什么?2、反馈,教师随机引导交流,结合朗读训练。(1)想一想,说一说:“我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香?根据学生的回答出示对应的诗歌进行朗读品味。(2)你也有自己敬爱的老师,你会用什么样的方式来表达你对老师的爱呢?3、说话训练你可以选择下面的句式,也可以按自己喜欢的方式说老师,我想对您说老师啊,老师4、朗读悟情。出示两段音乐,根据课文表达的情感选择其中一段5、配乐朗读三、写字指导学习“伸、歌、除、您、困”五个字,特别强调“歌”的右边是个“欠。二年级上册一株紫丁香教学
4、设计2教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学写三个生字。3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感,懂得要尊敬老师,热爱老师的道理。教学重点:认识生字、有感情地朗读课文。教学难点:体会老师工作的辛苦,表达对老师的赞美和感激之情,感悟浓浓的师生情意。教学过程一、激趣导入,释题质疑1、播放录像,引入课文第一小节。利用多媒体播放一群孩子窃窃私语的录像,马上吸引学生注意,激起了学生强烈的好奇心。然后课件出示第一小节内容,学生在读中找到答案。2、欣赏丁香花,引出课题。通过多媒体课件展示使盛开在春天的紫丁香花盎然开放在秋天的课堂上,跨越时空的界限,营造一种身临其境的美。(出示紫丁香图片)
5、紫丁香是一种花,开的花儿较小,常有白色和紫色两种,春天盛开时有浓厚的香味,是人们庭院中常种的树木。喜欢吗?二、自读课文,整体感知让学生在读文中,运用自己喜欢的识字方法自学生字,扫清阅读障碍,把课文读通顺。1、学生认真朗读课文。老师希望你在读的时候尽量做到:读准字音,读通句子2、认读词语:踮起脚尖儿、安静的小院、绿色的枝叶、盛开的花儿、消除疲倦、时时挂牵、困得眨眼、又香又甜读好句子节奏:帮您消除/一天的疲倦感谢您/时时把我们挂牵让花香/飘进您的梦里3、这首诗歌分为几小节呢?(5小节)请5位小朋友来读读。(指名读)4、读了课文,你仿佛看到一群小朋友在干什么?(仿佛看到了几个小伙伴踮起脚尖走到老师的
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