幼儿园小班语言:《大老鼠找小老鼠》教案设计.docx
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1、教学资料参考范本幼儿园小班语言:大老鼠找小老鼠教案设计撰写人: _部门: _时间: _1 / 4活动目标 :1、通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。2、能理解故事内容 , 让孩子通过简单重复的对话, 在愉快的情绪中学习礼貌用语。3、学习按物体大小进行简单排序, 学习词“越来越小”。活动准备 :1、五间由大到小的房子。2、五只小动物图片3、大老鼠手偶。教学过程 :一、教师以房子激发幼儿兴趣。小朋友们看看 , 老师给你们带来了什么 ?( 房子 ) 今天老师就要给你们讲一个发生在房子里的故事, 我们一起来听一听吧。二、教师有感情的讲述故事一遍。(1) 教师 : 宝宝们大老鼠有没有找到小老鼠啊 ?(
2、 找到了 ) 这个故事有一个好听的名字呢 , 就是大老鼠找小老鼠 ,( 请两名幼儿说说 )(2) 教师 : 那第一间房子里住的是谁呀 ?( 大象 ) 大象的房子最大 , 我们把它放在最前面 , 第五间住的谁呀 ?( 小老鼠 ) 小老鼠的房子最小 , 我们把它放在最后面 , 那么这里还有三间房子我们也来排一排 , 谁来 ?( 请一名幼儿来排一排 ) 房子这样排就变得越来越小了 , 我们完整地说一遍,( 越来越小 ) 。三、巩固故事内容2 / 4小朋友 , 这是第几间啊 ?是谁住的呢 ?大老鼠是怎么敲门的呀 ?大老鼠真有礼貌 , 我们一起来学学吧 ! 小熊摇摇头说 , 我们一起来学学吧。第三间房子
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