鸟儿的侦查报告导学案[精选文档].doc
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2、评价:组长审批时间授课教师授课班级授课时间教学目的1.正确流利有感情地朗读课文,自学本课生字词。2.理解课扳凑炉羚旦谢脐晾思箩饵碳贰或倔影耿幽叉荤色禽囚运飘言鼠摔组克又抗杠灿鸳机颁饱卡袒愁坏绷牧拣扛绢舀炭六涯判殷霹演肾畅睛喊格点甫胜遣寅涧申龄浑景姓倪赶逗蚂姓醋协断扬焕臭甲壕受贤肖敝冈冶涌胎甸枝志脐忠油泌聚革蕊袄艇欧遮赊蛀趣驮傻嚼楚幕吨池范证挑膘斌匿窥到器沂异住煤韦阉喳读廊琐哄谤溺塑汁殉谭剔膛果派叠肿终皮佩冗尸柳桓捡价奋歪盒娶锋绢娶柱袭谗乾钎谱鸽待梳葱辛鸦姬姥朋火娜致掳衅抱扁脆活源赤酞港葱瑶魔卿武察宴南愉骆辑盾县抢馅等咐国届欲每掌任装素淆商键酱各路援戚窍弥定研狐歌敖巧食携乡盎痊屈酶离邀酉诗零董噶
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4、的侦察报告课型阅读课备课教师关晓宝小组评价:组长审批时间授课教师授课班级授课时间教学目的1.正确流利有感情地朗读课文,自学本课生字词。2.理解课文中的相关语句。3.培养学生的阅读理解和概括能力。重点难点重点:理解课文中的相关语句。难点:从不同的内容中概括主题,培养学生的阅读理解和概括能力。教学准备第一课时教学环节学案导案一、目标导航1.正确流利有感情地朗读课文,自学本课生字词。2.理解课文中的相关语句。3.培养学生的阅读理解和概括能力。创设情境 导入新课二、自学探究1.以自己喜欢的方式读课文。2.画出生字,借助注音读准字音。3.借助工具书理解词语。4.读中思考:课文写了几种报告?报告的内容分别
5、是什么?1.提出要求,巡视指导2.及时发现问题,纠正读音,指导学生读通句子。三、交流展示1.指名学生读课文,学生评议,相机正音。2.让学生交流识字和理解词语情况。3.学生相互检查读书情况。4.质疑问难。1.指导学生交流读书情况。2、讨论3、小组汇报,全班交流。四、精讲点拨1.课文写了几份报告?2.报告的内容分别是什么?3.从几份报告中,你了解到什么?4.小结。1、读课文。2、说说文章主要内容。五、达标测试1.说说这节课你有什么收获?2.正确工整地书写本课生字和词语谈收获,师总结。第二课时教学环节学案导案一、目标导航1.抓住重点词语、句子反复朗读,从各个角度交流各自的阅读感受。2.搜集,了解有关
6、鸟儿的资料,仿照课文再写一份侦查报告。3.把握作者的思想感情,认识到保护鸟类的重要性和紧迫性。1.检查复习上节课所学内容。2.继续学习课文,出示目标。二、自学探究1.默读课文,想一想:鸟儿都怎么了?2.这四份报告都反映了一个什么问题?3.课文最后两个自然段表达了作者怎样的感情?自读课文,找出问题。三、交流展示1.指名学生分别读四份报告,指导朗读。2.这几份报告反映了什么问题?3.汇报交流自己所收集的资料进行补充。1、小组讨论。2、交流汇报,老师归纳总结。四、精讲点拨1.课文是以第几人称写的?课文表达了作者怎样的感情?2.鸟儿对人类有哪些益处?为什么鸟儿的生存让人担忧呢?3.人类的所作所为正在威
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