人教新目标英语九年级年级Unit6 Section B(1a1e)导学案(无答案).docx
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1、.Unit6 When was it invented? Section B1a-1e导学案第三课时【学习目的】知识目的:1. 要记住的单词:crispy, salty, sour, chef, 2. 理解并运用短语:by mistake, thin enough, in the end3. 掌握并运用句型:1Potato chips were invented by mistake.2They werent salty enough. 3The customer was happy in the end. 【学习重点】纯熟运用一般过去式及其被动语态议论事物的创造过程。【学习过程】一、课前预习
2、1. 预习第45页内容,写出以下单词和短语,然后小组内互查1salt 形容词 2 potato复数 3 thin比较级 4they宾格 2.汉译英1错误的 2足够的咸 3最后;终于 4薯条 5很长一段时间 二、课上活动一听力训练1a1b1. 听前。1看图片答复以下问题:bitter 苦的hot 辣的Can you tell me five tastes? _ Which food is sour? _ Which food is sweet? _Which food is bitter? _ Which food is salty ?_Which food is hot ? _ Which f
3、ood is crispy ? _2处理1a、1b 3理解1c、1d中听的任务。2. 听中。听录音,完成1c、1d中的练习。3. 听后。1听录音,答复?自主学习指导课程?中的问题。 2跟读,模拟对话。 二说的训练1e1. 结对活动。两人一组,练习1e的对话。2. 对话练习。两人一组,结合听力内容及1e做练习。3.理解文章中的大意及构造关系,尝试复述短文。三、语言知识1. salty: 咸的,含盐的. 是由名词salt加 y 构成的形容词类似的还有:cloud wind , sun , rain , sleep 2. 翻译:薯条是由于失误被创造的。_“错误的,无意中_。如:I took your
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