人教版《道德与法治》七年级上册:5.1 让友谊之树常青 导学案(无答案).docx
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1、.第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧?5.1让友谊之树常青?导学案 班级 姓名 一、学习目的与要求:一情感、态度与价值观目的:1.愿意开放自己并积极尝试建立友谊;2.可以客观分析处理对待与朋友交往中遇到的问题二才能目的:1.可以初步学会建立友谊的方法,要想呵护自己的友谊,就要学会恰当地解决自己的交友困惑与冲突;2.学会正确处理交友中受到的伤害。三知识目的:1.通过互动,愿意将自我经历分享给别人,以讨论建立友谊需要开放自已和持续的行动;2.通过事例分析,逐步懂得友谊需要精心呵护。二、重点、难点 重点:建立友谊,呵护友谊 难点:呵护友谊的方法三、自主预习一如何建立友谊建立友谊,需要 ;建立友
2、谊,需要 。二有助于建立友谊的方法1. ;2. ;3. ;4. ;5. ;6. ;7. .三如何呵护友谊呵护友谊,需要 ;呵护友谊,需要学会 对方;呵护友谊,需要学会正确处理 ;需要学会正确对待 。四处理冲突的根本策略1. ;2. ;3. ;4. ;5. 五我们不可能和所有的人都成为朋友,但是我们要学会同多数人 ,对所有人 。四、阅读李刚的日记一,答复以下问题。进入到初中了,课余时间看到同学们三五成群,热热闹闹的,我特别羡慕。可我不知道怎么交朋友,小学都是别人主动来找我,或许是从小就胆小害羞、性格内向吧,可我特别渴望友谊。今天好不容易鼓起勇气和班里跟我有共同爱好的张华打招呼,可是张华的性格开朗
3、,他的朋友似乎很多,他对我的感觉不冷不热的,我有点灰心了。他是不是嫌弃我?我还要主动和他交往吗?考虑:1.对于内向又害羞的李刚,他要怎么做才能结交到新朋友?2.对于张华的冷淡,李刚还要继续主动和他交往吗?为什么?3.你还有哪些有助于建立友谊的方法?阅读李刚的日记二,答复以下问题。我翻开了心扉,积极主动地与人交往,已经和张华是无话不谈的好朋友了,我特别珍惜这个朋友。他生病不来上课,我打 询问他的病情,希望他早日康复。 但在前几天,我发现他眉头紧锁,总是发呆,我觉得他有心事。放学后我向他打听,他支吾半天不肯说。我决定一定要问个明白,没想到问了几次后,他很不耐烦地打断我:“你不要问了,我不想说。我这
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