幼儿园小班美术教案我给瓶宝宝穿彩衣.docx
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1、教学资料参考范本幼儿园小班美术教案我给瓶宝宝穿彩衣撰写人: _部门: _时间: _1 / 5活动目标:1、认识一些基本的图形(圆形、三角形、正方形)和颜色(红、黄、蓝)。2、会正确使用固体胶,学习用粘贴的方法大胆地为瓶宝宝进行装饰。活动准备:1、矿泉水瓶子做的瓶宝宝人手一只(瓶盖内事先涂好水粉,瓶内装半瓶水,瓶身贴好眼睛、鼻子、嘴巴)。2、固体胶人手一支,彩条若干。活动过程:一、通过与瓶宝宝做游戏,认识基本的图形和颜色。1、引导幼儿观察瓶宝宝的眼睛、鼻子、嘴巴的形状。 今天老师带来了很多好玩的瓶宝宝,我请小朋友仔细看一看,瓶宝宝的眼睛、鼻子、嘴巴是什么形状的? (圆形、三角形、正方形)2、与瓶
2、宝宝做游戏,认识颜色。 我们大家只要使劲摇一摇,瓶宝宝肚子里的水还会变颜色呢。它会变成什么颜色呢?我们一起来试试吧。 3、对颜色进行分类。 红颜色的瓶宝宝举起来给老师看看。 黄颜色。 . 蓝颜色。 .二、装饰瓶宝宝。1、引导幼儿对彩条宝宝的想象。2 / 5 瓶宝宝里面漂亮了,我们帮它把外面再装饰一下,把它变得更漂亮,好不好? 老师给我们小朋友带来了很多美丽的彩条,这些彩条宝宝还会跳舞呢!它们跳啊跳,跳到瓶宝宝的头上,象什么? (耳朵、头发、辫子、发带。 . ) 跳啊跳,跳到下巴上,象什么? (胡子、领结、丝巾。 . ) 跳啊跳,跳到腰上,象什么? (衣服、腰带、裙子。 . )2、幼儿为瓶宝宝穿
3、彩衣,掌握贴的方法。 现在请小朋友拿起桌上的胶棒为瓶宝宝打扮吧!比比哪个小朋友的瓶宝宝最漂亮。 活动延伸:将幼儿做好的瓶宝宝布置教室。活动反思:儿童的美术创造活动是一种手、眼、脑充分并用的活动。既要充分考虑到幼儿现实的年龄特点,又要考虑到他们将来的可持续发展,呈现出一种正确的艺术教育的价值导向。而教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。基于以上原因,我设计了此次教学活动,从幼儿的表现来看:难易程度适中,幼儿掌握的非常好,课堂气氛也不错,但也有不尽如人意的地方。现就这节小班美工 我给瓶宝宝穿彩衣 谈谈活动后的几点反思和体会:1、活动目标的
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