人教版《 道德与法治》七年级下册 4.1 青春的情绪 说课稿.docx
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1、.尊敬的各位评委、各位老师:大家好。我今天说课的内容是:义务教材人教版?道德与法治?七年级下册第二单元第四课第一框青春的情绪。 我主要从教材、教法和流程三个方面对本课的教学进展说明。 一、 说教材: 一内容简析:青少年犹如东升的旭日,朝气蓬勃、充满活力,而初中生,特别是七年级学生的情绪不稳定、自控力差,所以启发引导学生正确掌握身心变化的特点,理智调节情绪,保持乐观心态,对于学生的安康成长,具有重要的意义。因此,今天说课的内容就是帮助学生理解情绪的多样化,引导学生做好情绪的主人,顺利度过这一特殊的“心理冲突期,形成乐观向上的心态,培养健康全面的人格。这一框内容由两部分组成:第一目是“情绪面面观;
2、第二目是“情绪的青春色彩。教材的内容是循序渐进、由浅入深合理安排的。 在教材的处理上: 以学生“学为主,老师组织和帮助,主要通过情景设置,让学生自己考虑、自主合作、主动探究、讨论学习,最终在老师的引导下得出正确结论,完成教学目的。二说教学目的:1、知识与技能目的 认识情绪的丰富多样性,知道情绪的四种根本类型,懂得情绪产生和变化的原因,理解情绪的积极作用和消极作用。2、过程与方法目的 通过学习进步学生对情绪的理解和把握,区分分析不同情绪可能带来的不同后果,保持乐观心态。3、情感态度价值观目的通过学习,让学生热爱生活,乐观向上,积极追求美妙的生活。 三说教学重难点: 教学重点:1情绪的丰富多样性,
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