小学学案(无答案) 新人教版 学案.doc
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1、大青树下的小学课题大青树下的小学编制人审核人目标导学1正确读写“早晨、汉族、服装、鲜艳、绒球花、朗读”等词语。2、能和同学交流课文中新颖的句子,说一说这所学校的特别之处,根据课文描写想象这所小学的样子。3熟读自己喜欢的句子,读出对这所小学的喜爱之情,体会作者思想感情。重点体会作者思想感情。难点读出对这所小学的喜爱之情。自 学 质 疑 学 案教师点拨学 案 内 容学法指导:结合工具书,准确写出字音字形。【自学提示一】用 10分钟快速阅读课文,完成下列各题。基础达标一、看拼音,写词语,看谁能写的又正确又端正。zo chn rng qu hu hn z xin yn ( ) ( ) ( ) ( )f
2、 zhung d bn lng d n jng( ) ( ) ( ) ( )tng zh c zhung yng zi ( ) ( ) ( )二、给下列生字注音并组词。汉_ 晨_ 绒_ 球_读_ 静_ 艳_ 服_ 装_ 扮_停_ 粗_ 影_坝_ 摔 _跤_ 凤_ 洁_三、把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形,在课文后的生字旁边组好词,并选择四个词语写句子。例如:(早晨)早晨,太阳刚刚升起,妈妈就来喊我起床去上学了。( )_( )_( )_( )_四、按照课文内容填一填。早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有_的,有_的,有_的,还有_
3、和_的。训 练 展 示 学 案训 练 点识记理解应用1、有感情地朗读课文,体会作者的思想感情。一、1一、22、揣摩优美的语句,积累好词好句。一、3一、4教师点拨学 案 内 容学法指导:1、以朗读为主,合作学习,品味语言美,体会作者思想感情。【自学提示】先小组交流,再查阅资料,在课本上做好批注。初读细读,感知理解1各自轻声读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍。2前后四位同学组成四人小组,每个成员在小组里朗读一遍课文,出现的问题互相帮助纠正,评选最佳选手。各组选派代表分节朗读课文。3.讨论:课文可以分成几部分?各部分写了什么?写了哪些小动物?同学们在上课的时候它们在做什么?这所小学有哪些特别的地方?读读相关的课文。作者是怀着怎样的感情来写这篇文章的?你从哪里看出来的?欣赏评价,深化感悟1你的学校是怎样的?选择一个场景说一说。教室里 操场上 大树下 花坛边 2.你喜欢课文中哪些句子。用笔画出来,练习一下多读几遍,然后全班交流。指名交流朗读,并且说说自己朗读的句子写什么内容,自己为什么喜欢。2通过课文的诵读,我们认识了这所小学,认识了各个民族,那么你有些什么感受呢?自我反思
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