人教版九年级全册物理章节练习题:17.3 电阻的测量.docx
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1、.17.3 电阻的测量一、选择题1.实验室测导体电阻的方法叫 A.欧姆法B.电阻法C.伏安法D.以上都不是2.如以下图所示四个电路中,电阻R的阻值和电源电压,根据条件和电表的示数能测出电阻Rx阻值的电路是 A.B.C.D.3.小明同学练惯用伏安法测电阻,他所测电阻的阻值约为2电压表的量程为3V,电流表的量程为3A测量完毕后,他得到的结论是待测电阻的阻值为10,那么他在测量中所出现的错误可能是 A.电压表和电流表的位置接反了B.他没有屡次测量取平均值,致使误差过大C.电压表按15V量程读数,电流表按3A量程读数D.电压表按15V量程读数,电流表按0.6A量程读数4.用“伏安法测电阻的实验中,小雪
2、和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,分别画出了UI的图象,如图甲、乙所示对于图象的分析,以下说法错误的选项是 A.由甲图可知,定值电阻的阻值为1B.由甲图可知,电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变C.为了减小误差,应该用屡次测量的方法,计算小灯泡的电阻D.由乙图及实验现象可知:小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大5.如图是“测量小灯泡电阻的实验电路,有关该实验的以下说法正确的选项是 A.闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到最右端B.实验过程中两电表都有可能需要接较小的量程C.所测小灯泡的电阻不会随电压表示数的不同而不同D.在如图位置闭合开关后,向左挪动滑动变阻器的滑片
3、小灯泡变亮6.某同学说:在用伏安法测量小灯泡电阻的实验中,连接电路时,需要注意以下几点,你认为其中不必要的是 A.向电路中连接开关时,应该先将开关断开B.开关应该接在靠近电源正极的位置C.电压表、电流表的量程选择要适宜D.向电路中连接滑动变阻器时,应该先将滑片位于变阻器阻值的最大处7.在“测量小灯泡的电阻实验中以下说法错误的选项是 A.闭合开关前,滑动变阻器应放到最大阻值的位置B.滑动变阻器起到保护电路的作用C.滑动变阻器起到改变小灯泡两端电压屡次测量取平均值,可减小误差的作用D.应连好电路后,再把滑动变阻器连入电路中8.在做测小灯泡的电阻的实验中,我们发现小灯泡两端的电压减小时,小灯泡的电阻
4、也可能随之减小,这是因为 A.根据欧姆定律的变形式R=U/I可知:电流一定时,电阻与电压成正比B.当电压减小时,小灯泡的亮度变暗,温度变低,所以电阻变小C.导体的电阻与导体两端的电压有关D.以上都不对二、填空题 9.在测量小灯泡的电阻实验中,除了导线、开关、灯泡、电源之外,还需要的器材有_、_、_。 10.在测量小灯泡电阻的实验中,正确连接电路并闭合开关后,电压表和电流表的示数如下图,那么流过小灯泡的电流为_A,小灯泡的电阻为_。11.小阳利用一块电流表和阻值的电阻R0测量电阻RX的阻值。小阳选择了满足实验要求的电源、电流表,并连接了实验电路,如图21所示。小阳的实验步骤没有写完好,请你帮助小
5、阳完成实验步骤,并写出电阻RX的表达式。1断开S1闭合S2 , 读出电流表的示数为I1;2_,读出电流表的示数为I2;那么RX =_。请用I1、I2和R0表示RX12.在“用电流表、电压表测电阻的实验中:1实验原理:_2实验器材:待测电阻、2节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、_和导线假设干3某同学设计记录表格如下,请在表格的空格处填上栏目_、_注意:用笔在答题纸上的表格空格处填上栏目实验序号电压伏电流安1/2/3死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文
6、素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。/13.马虎同学测量2.5V小灯泡的电阻时,连接的电路如图:1老师检查其所接电路,发现有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“假设不改正电路,闭合开关,灯泡将_ , 电压表会出现_两空均填观察到的现象在图中补画出正确的连线实验次数123电压U/V2.0老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模拟。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在
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