《旅鼠之迷》的教学设计范文.docx
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1、旅鼠之迷的教学设计范文【教学目标】、知识与技能目标:积累文中重要的词语。了解作者及其创作,了解科学小品的文体特征。整体感知旅鼠的三大奥秘。、过程与方法目标:自主、合作、探究的理解文章给人类带来的启示。、情感、态度和价值观目标:培养科学理性精神和人文关怀精神,激发学生探究科学奥秘的好奇心,从而激发学习欲望。【教学重点】整体感知旅鼠的三大奥秘。【教学难点】多角度理解对人类的启示。【教学设计说明】、倡导大语文教学观念,引导学生将课内与课外结合起来,将课堂与生活结合起来,充分调动他们学习的主动性、积极性。、学生对此文十分感兴趣,这是个极好的切入点,并且课文也十分浅显,因此,对于教材的理解问题应该不大。
2、但学生的见识短浅,思路狭窄,因此,还是应该简单的查找资料,开阔视野。、本文对人类的启示是个难点,学生想的也许不够全面和深刻,这就需要教师加以引导了。、本文内容浅显,极易理解,但本着新课标的要求和理念,阅读教学不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,而应让学生在自主、合作、探究的学习中加深对课文的理解,有所感悟和思考,获得思想启迪。【教学方法】合作探究法、延伸拓展法。【课时安排】课时。【教学过程】一、课外预习、积累词语;、分角色朗读课文;、查找并搜集有关北极旅鼠的资料、图片;、在阅读和收集资料的过程中,将发现的问题整理到学习笔记上。二、课堂学习、激趣导入:导语设计:大千世界,无奇不有,南美有一种特
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