《星星的新朋友》第二课时教学设计范文.docx
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1、星星的新朋友第二课时教学设计范文教材简析:这是一篇以童话的形式,介绍了几种人造地球卫星及其作用的短文。本文配有一幅插图,形象的画面,奇妙的想象,易于激发学生的兴趣,引发学生的遐想,感受科技的发展与进步。课后的学习连接意在为学生提供一些课外资料,同时也激发学生热爱祖国、热爱科学的情感。设计理念:本课教材是属于科普知识性的说明文,虽然以童话的形式介绍了人造卫星了不起的本领,但是离学生的生活实际较远。依据课标的要求,根据教材的特点和低年级学生的心理特点,在设计中我们力图突出以下四点:1、以读为主线,指导学生分角色朗读。2、利用多媒体,拉近学生与人造卫星的距离。3、通过收集资料,激发学生热爱科学的情感
2、。教学目标:1、指导学生用普通话分角色正确、流利有感情地朗读课文。2、通过学习课文,了解几种人造卫星的作用,体会课文中自豪神气等关键词,激发学生对科学的兴趣及热爱科学的情感。3、能正确书写世界字。教学过程:一、复习旧知、导入新课二、指导朗读,感悟理解(一)学习第一自然:1、指名读2、晴朗的.夜空,仰望天空,你看到了什么?(出示画面)3、文中用了哪个词?(群星闪烁)多美啊!来,我们把第一句美美地读一读。4、指导朗读5、齐读第一段(二)学习二、三、四自然段(自学要求:请你认真读读课文24自然段,想想:你喜欢小星星的哪位新朋友,它有什么了不起的本领?)根据学生汇报随机进行教学气象卫星1、指名回答,说
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