小学数学第三册教学计划教案.docx
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1、2011学年度第一学期学科教学计划科目数学年级 二 教师 宣莹蔡国丽2011年8月(班级学生情况分析一年级两个班级都是是我们原来所带的班级,所以对学生个别的特点都 常熟悉,这些孩子都比较聪明,特别是有部分孩子的思维速度非常快,但是也 存在一点的缺点,学生的注意力不够集中,即使集中但时间持续不长。根据这 些情况,在教学时,应从学生的学习兴趣出发,注意建立良好的师生情感,让 学生爰教师、爰数学,并通过以后的学习,体会到学教学的乐趣和作用,在乐 趣中养成良好的数学学习习惯,使每个学生都能顺利地完成本学期的学习任务。教材分析(一)、长度单位本单元是在学生已学过比长短,对长短的概念有了初 步的认识,并学
2、会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长度知识的. 重点是使学生初步建立长度的观念,了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的 进率.难点是让学生认识线段,了解线段的特征.关键是在教学中注意呈现长度单 位形成的过程.使学生体会统一长度单位的必要性,再让学生亲自看一看,比一比, 量一量等实践活动中,了解1厘米、1米的实际长度.并初步认识线段、学习量、 画线段的方法.(二)、100以内的加法和减法二 本单元是在学生学过口算两位数加、 减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的.重点是使学生理解地掌握 两位数加减、两位数的笔算方法.加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书与 习惯.难点是使学
3、生理解进位加法和退位减法的算理.关键是让学生从熟悉的生 活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加学习兴趣,引导学生利 用旧知识迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解.(二)、角的初步认识本单兀是在学生初步认识长方形、止方形、二角形的2011学年度第一学期小学数学第三册教学计划基础上进行教学的.重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部分名称.难点 是让学生用三角板判断直角和画直角.关键是在让学生通过多种活动认识角和直 角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强对角和直角的认识.(四)、表内乘法一 表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内 除法和多位数乘、除法的基础
4、.重点是让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础 上熟记26的乘法口诀.难点是“4、6乘法口诀的学习.关键是加强直观 教学,让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义.采用多种形式的练 习,使学生熟记2-6的乘法口诀.(五)、观察物体本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称.这 些内容都是学习空间与图形知识的必要基础.重点是指导学生观察物体、建立空 间观念.难点是在学生按对称轴画出另一半”等动手实践活动.关键是按照知识 引入-概念教-适应应用的顺序逐步展开教学,体现知识的形成过程.(六)、表内乘法二 本单元的内容是在26的乘法口诀的基础上继续 学习7、8、9的乘法口诀.重点是使学生理解
5、每一句乘法口诀的意义,明白乘法口 诀的来源.难点是使学生熟记7-9的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数 量关系.关键是充分利用26乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习7、8、9 的乘法口诀.采用多种方法,多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣.解决问题时要 联系生活实际,加强直观操作.(七)、统计本单元是在一年级学习简单的统计图表的基础上,让学生进一 步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步认识条形统计图(1格表示2 个单位)和统计表.重点是让学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程.难点 是让学生把收集来的信息转化为统计表和条形统计图.关键是根据实际灵活选取 素材进行教学.注意调动学生的积
6、极性,培养学生的实践能力,合作创新精神.(八)、数学广角本单元包括排列组合和简单逻辑推理.排列组合是学习概 率统计知识的基础.重点是渗透排列组合,简单推理等数学思想方法.难点是培养 学生有顺序地、全面地是靠问题的意识.关键是让学生在操作活动中学习.(-X知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步 掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟 练地口算两个一位数相乘。3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道 1米二100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度
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