课文给予树的优秀教学设计.docx
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1、课文给予树的优秀教学设计【教学目标】1、正确读写本课12个生字及生字组成的词语,积累语言。2、正确朗读课文,读好金吉娅对妈妈说的话,体会金吉娅善良、富有同情心的美好品质,培养关爱他人的情感。【教学准备】1、教师:自制幻灯片、七块磁铁、两张生字卡片、四张小卡片。2、学生:语文书、课堂作业本、铅笔盒。【教学过程】一、导入1、宁镇路小学的同学们,大家好!很高兴能和大家一起来学习。我姓叶,所以你们应该叫我(叶老师)。真聪明!聪明的孩子们,看,这张图片,是什么节日呢?(圣诞节)。知道圣诞节吗?谁愿意来谈谈?2、圣诞节是西方国家一个非常重要的.节日,相当于我们中国的春节。那天,孩子们可以收到许许多多的礼物
2、,所以可高兴了!然而,贫困人家的孩子就大不一样了,他们没有礼物,许多愿望都无法实现。于是,一些慈善机构、援助中心就让这些贫困孩子把愿望写在卡片上,插在圣诞树上,让好心人看了以后,献出自己的一份爱心。(板画)我们把这样的圣诞树叫做给予树。板书:给予树3、今天,我们要学习的课文就是31、给予树。齐读题目。大家发现了吗?这两个括号为什么不一样啊?齐读课题。31课给予树给我们讲述了一个非常感人的故事,叶老师读了,深受感动,大家想读吗?那我们打开课本,把书翻到123页,自由地、认真地把课文读一读,要求:读正确,遇到生字,请大家借助拼音这个工具把它读正确。二、初读课文,了解主要内容,学习生字词1、过渡:刚
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