小学一年级下册美术教案三篇.docx
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1、小学一年级下册美术教案三篇【篇二】小学一年级下册美术教案课题:小挂饰课时: 2 课时:学习领域:设计 * 应用教材简析:本课意在引导学生发现生活中有许多美的东西可以用来再组、加工,成为与 众不同的小挂饰。教学目标:1、根据学习任务收集准备相应的工具材料。2、将收集、加工后的饰物穿起来,制作1-2串挂饰。教学重、难点:1、引导学生找到与众不同的材质来制作挂饰。2、启发学生就作品说出自己的设计思路。3、平安熟练的使用工具。教学准备:1、学生收集彩色纸、吸管、麦秆、果核、果壳、钮扣、贝壳、小石子及针 线等材料。2、教师收集各种挂饰的照片,准备胶水、针线等材料。实物投影仪教与学活动的过程:第一节活动一
2、:实物投影仪出示“ diy首饰屋的宣传图片,请学生看上面人们自己选用各种珠子、小石子等材料串制的小挂饰。欣赏小挂饰,体会其装饰美感,了解挂饰的形 式与种类。活动二:启发学生思考:你想做一件什么挂饰?生活中还有那些垂首可得的材料可以 来制作小挂饰?引导学生从书包里、教室里、操场上收集制作材料。活动三:先让学生将收集到的东西随意的用针线串起来,展示给大家看好不好看。从 而使学生明白:不是所有的东西穿在一起都好看。引导学生按小组将有联系的材料归类放置到不同的袋子里,再观察、讨论: 像纸片这样的材料需要进行什么样的加工串起来才好看?小石子等较硬的、无法 穿孔的材料可以用什么方法连起来?各组可以试一试。
3、以 新专利发布会的形式请各组派代表来说说自己组尝试的结果。将已分好类的材料用不同的袋子装好,收拾起来,准备下节课用。第二节活动一:实物投影仪欣赏优秀的挂饰作品,引导学生思考:除了直接串上,还可以用 哪些材料哪些方法来装饰好小挂饰。如将彩纸剪成穗状粘到被穿的东西之间小组讨论、试验,交流结果。活动二:运用讨论好的方法,用线串联整理好的材料,做一件小挂饰。教师在指导过程中根据学生运用的材料的大小、形状引导学生将挂饰做成项 链、手链、腰带、包饰、钥匙链、风铃等多种形式。活动三:拓展:出示用自制小挂饰加工的学生卡、班牌、小信插等,引导学生思考:还可将小挂饰于什么相联接,制成为生活效劳的工艺品?活动四:将
4、自己制作的小挂饰送给同学或老师,共同体会创造的乐趣。收拾整理。【篇三】小学一年级下册美术教案?彩泥连连看? :教学目标:1、了解树枝、软陶泥不同的材质特征。2、运用树枝和软陶进行有趣的人物、动物制作技巧和步骤。3、感受不同材质的美,感受创造美的乐趣。教学重点:用软陶和树枝塑造出一组生动的作品。教学难点:学生对初步接触的立体或半立体造型的把握,怎样让这些作品粘稳。教师准备:课件软陶泥小树枝教学程序:一、动画欣赏激趣导入 2 分钟1、观看动画片,丰富学生视觉感受,激发学习兴趣。问:孩子们,你们喜欢看动画吗?今天老师给你们准备了一段很有意思的动 画,坐好了,大家一起来欣赏吧!2、提出问题:有谁发现刚
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