课文《丁丁和牵牛花》的教学设计.docx
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1、课文丁丁和牵牛花的教学设计教学目标 :1、认识十五个生字,会写八个生字,培养学生独立识字、合作交流的能力。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,培养学生口语表达能力。3、使学生知道孝敬老人是一种美德;懂得要用合适的方法来实现自己的愿望。教学过程 :第一课时一、谜语导入 ,激发情趣1、同学们,老师知道大家特别喜欢猜谜语。今天,老师给大家带来一个有趣的谜语,请大家猜一猜。(说出谜面:它是美丽的花,长在藤蔓上。吹着小喇叭,慢慢往上爬。)2、你们见过牵牛花吗?它是什么样的?谁来说一说?3、(出示课件:牵牛花的图)瞧,多么漂亮的牵牛花呀!牵牛花不仅长得美丽,它还帮我们的好朋友丁丁实现了愿望。这节课我们一起
2、来学习课文丁丁和牵牛花。(出示课题,读题)二、初读课文,整体感知1、听课文录音。要求:(1)听清字音。(2)思考:丁丁的愿望是什么?实现了吗?2、听完后请学生说一说。三、自主识字,小小组合作学习1、学生自读课文,画出不认识的字。2、小朋友们,你们准备怎样处理这些生字呢?(可以看生字表,联系课文猜一猜,向其他同学请教)3、小小组合作学习生字,想一想:用什么方法才能记住这些字?4、出示生字,检查自学情况。(读一读,说说自己是怎样记住这些字的,再组词)5、谁愿意当小老师带领大家读?谁能组个词带大家读?6、小小组活动:用生字卡片互相考一考,你学会了吗?7、游戏:小朋友们,看这些漂亮的牵牛花(出示牵牛花
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