《世界之窗》教学设计.docx
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1、世界之窗教学设计【课时目标】1知道黄、白、黑三个人种的主要特点及其主要分布区域。2了解不同人种中的杰出人物,明白各个人种都为世界创造了财富和文明。【重点难点】重点:知道三大人种的主要特点及在地球上的大致分布情况。难点:尊重、欣赏不同人种的不同文化。【课前准备】1教师准备:三大人种分布图,杰出人物的图片、资料。2学生准备:世界上杰出人物的资料一、导入播放北京欢迎你,以营造教学气氛。(以学生熟知2008北京奥运会做话题,能使他们怀着愉悦的心情自然进入本堂课的主题,为创造生动活泼的课堂气氛打下基础。)聊一聊奥运项目。师:同学们可曾听过这么一句话:奥运会是窗口,让国人认识世界,也让世界了解我们。(板书
2、世界之窗)那今天我们就通过奥运会这个窗口来认识,来了解世界。播放奥运入场视频片断。二、学习(一)认识三大人种的特点1看视频,发现不同(1)从刚才的视频中,你发现了什么?肤色不同,白色、黑色、黄色的(2)出示三张视频的截图师小结:黄皮肤的人我们称他们为黄种人(板书),白皮肤的人我们称他们为白种人(板书),而黑皮肤的人就是黑种人(板书)了。2了解不同人种在长相上的差异(1)出示三张不同人种小孩子图片,近距离观察。除了肤色不同之外,你发现在长相上他们还有什么不同?同桌交流,指名回答,教师适时总结。皮肤 头发 嘴唇 眼睛黄 黑直 薄 黑黑 黑卷 厚 黑白 黄棕 中等 蓝【过渡】:那么,我们就会产生疑问
3、了,都生活在同一个地球上,为什么会长得这么不相同呢?(二)学习三大人种的分布情况1小组讨论2指名小组交流(环境、气候、遗传)3教师小结:在人类发展早期,人们长期生活在一个地方,受到环境的影响,世代相传,身体逐渐形成了适应环境的特征。黑色人种是由于受太阳的直射时间长,气温高,紫外线强,所以,他们的皮肤为黑色,这样可以吸收太阳光中的紫外线来保护皮肤;鼻子低而宽,便于散热;头发卷曲,头发的空隙中充满空气,形成一个隔热层,起着保护头部的作用。白种人大多分布在较为寒冷的地方,那里太阳斜射,光线较弱,紫外线也弱,所以,皮肤颜色就较浅,鼻子高而窄使冷空气缓慢地进入肺部,不至于受冷。黄种人大多分布在温带,所以
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