《和时间赛跑》教学设计及反思范本.docx
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1、和时间赛跑教学设计及反思范本和时间赛跑是人教版课标实验教材第六册第四单元中的一篇精读课文。这是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。“我”因外祖母的去世而悲伤不已,后来听了爸爸的一席话,看到太阳落山,鸟儿飞行等自然现象,明白了为什么要珍惜时间;并在和时间赛跑的经历中,体会到了应该怎样珍惜时间。学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上,引导学生感受珍惜时间的意义。教学目标知识与能力1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2、联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。3、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句,体会时间的意义,懂得珍惜时间的道理。过程与方法通过自主阅读、合理想象、讨论交流、感情朗读
2、的学习过程,使学生正确理解课文内容,体会时间的意义。情感态度价值观 指导学生通过读文体验,并展开探究,弄清每层意思;然后再读课文,联系自己的亲身经历或所见所闻进行阅读反思,感受是时间的珍贵,形成珍惜时间的价值观念和情感态度 教学过程一、师生交流,导入新课师:时间是人们永恒谈论的话题,有人曾赞美道:时间是君子,时间永远说老实话。有人却反驳道:时间是无情的,永远是吞噬一切的。两种截然不同的评价无不体现时间的公正性:抓起来就是金子,抓不住就是流水。今天这节课呢,我们也要和时间谈谈心,和时间交朋友,还要和时间赛跑。(板书课题,学生齐读课题)师:读了课题之后,你有什么问题要问?生:作者为什么偏偏和时间赛
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