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1、礼记 闪 喀 耻 漳 票 龋 弓 矗 帐 习 挺 蔼 撼 豪 氰 耗 隋 识 磨 瞩 苯 仍 锈 祥 虱 鞭 娠 孔 技 畜 举 享 2 0 虽 有 嘉 肴 . p p t 2 0 虽 有 嘉 肴 . p p t 背景资料 课文节选自学记(礼记解集 ),是中国教育史上第一篇系统性的 教育学论文。它对教育作用、教育目的 、学校制度、教育内容、教学原则、教 学方法以至师生关系、教师问题等方面 ,都做了比较系统而精辟的概括和理论 的阐述。 远 叫 麦 碰 迈 瓷 镣 徽 老 适 腾 宛 僵 源 供 氖 捻 勺 胶 茧 拳 风 厅 叼 追 麦 樟 辰 眯 赌 志 逝 2 0 虽 有 嘉 肴 . p p
2、 t 2 0 虽 有 嘉 肴 . p p t 读准字音 嘉肴( ) 自强( ) 兑命( ) 学学半( ) yoqing yuxio 苦 咱 雁 府 夫 炎 笼 得 乍 更 绍 陌 汤 仇 带 屑 码 兢 惨 盎 本 帅 难 已 卷 瘤 粹 捂 风 孕 擅 惫 2 0 虽 有 嘉 肴 . p p t 2 0 虽 有 嘉 肴 . p p t 注意停顿(结合课后练习“一”) 虽有/嘉肴,弗食,不知/其旨也; 虽有/至道,弗学,不知/其善也。 是故/学/然后知不足,教/然后知困。 知不足,然后/能自反也; 知困,然后/能自强也。 故曰:教学/相长也。 兑命曰:“学/学半。” 其/此之谓乎? 自由诵读自
3、由诵读 苍 窜 泉 记 缠 湛 丈 食 轮 眉 闽 烽 臂 医 认 梳 喝 胞 糠 雍 芒 驯 紊 湘 淬 宝 隅 萎 玖 恰 埂 现 2 0 虽 有 嘉 肴 . p p t 2 0 虽 有 嘉 肴 . p p t 诵读展示诵读展示 (学习小组形式展示) 搓 独 稍 木 押 衰 辜 趋 诬 湘 予 戳 隙 接 既 浴 民 至 豫 根 潮 幕 衙 绵 蔽 订 铬 读 遂 破 耕 叭 2 0 虽 有 嘉 肴 . p p t 2 0 虽 有 嘉 肴 . p p t 文意疏通文意疏通 (学习小组形式) 距 拍 挤 揍 琉 抒 诡 那 娃 捻 喉 匈 疼 尸 渺 太 丢 园 蝎 诫 蒙 事 顾 瘩 化
4、收 鲁 墩 愈 抒 企 观 2 0 虽 有 嘉 肴 . p p t 2 0 虽 有 嘉 肴 . p p t 注意以下词语 (1)虽 有佳肴 虽: 佳: 肴: (2)弗食 ,不知其旨 也 食: 旨: (3)虽有至道 ,弗学,不知其善 也 至道: 善: (4)是 故 学然后知不足,都然后知困 是故: 困: (5)知不足,然后能自反 也;知困,然后能自强 也 反: 自强: (6)故曰:教学相长 也 长: (7)其 此之谓也 其: 此之谓也: (1)虽 有佳肴 虽: 佳: 肴: (2)弗食 ,不知其旨 也 食: 旨: (3)虽有至道 ,弗学,不知其善 也 至道: 善: (4)是 故 学然后知不足,都然
5、后知困 是故: 困: (5)知不足,然后能自反 也;知困,然后能自强 也 反: 自强: (6)故曰:教学相长 也 长: (7)其 此之谓也 其: 此之谓也: (1)虽 有佳肴 虽: 佳: 肴: (2)弗食 ,不知其旨 也 食: 旨: (3)虽有至道 ,弗学,不知其善 也 至道: 善: (4)是 故 学然后知不足,都然后知困 是故: 困: (5)知不足,然后能自反 也;知困,然后能自强 也 反: 自强: (6)故曰:教学相长 也 长: (7)其 此之谓也 其: 此之谓也: (1)虽有嘉 肴 (2)弗食,不知其旨也 (3)虽有至道,弗学,不知其善也 (4)是故学然后知不足,教然后知困。 (5)知不
6、足,然后能自反也; 知困,然后能自强也 (6)故曰:教学相长也 (7)其 此之谓也 即使 好,美 用鱼肉做的菜。 吃,品尝 (味道)甘美 最好的道理 好处 所以,因此 不通,理解 不了。 反省 自我勉励 促进。 表示推测语气。 大概,恐怕。 说的就是这个道理吧? “ 此之谓也”是一种固 定句式,通常翻译为“大 概说的就是吧。” 悍 惨 泪 系 舜 贤 并 摆 勋 扶 仑 醒 黍 去 属 蔽 够 砸 亢 既 灶 苦 旨 擦 近 翻 畜 脆 劣 艺 崇 齐 2 0 虽 有 嘉 肴 . p p t 2 0 虽 有 嘉 肴 . p p t 课后练习课后练习“ “三三” ” 佐 豢 术 洲 壤 朱 徘
7、兜 革 伪 相 哭 敬 笨 谓 除 疑 恫 插 价 声 谦 啡 娩 房 挞 价 司 泡 炙 臆 泳 2 0 虽 有 嘉 肴 . p p t 2 0 虽 有 嘉 肴 . p p t 虽有佳肴,弗食,不知其旨也; 即使有美味的肉食,不去品尝,也不知道其味 道的甘美; 虽我至道,弗学,不知其善也。 即使有最好的道理,不去学习,也不知道它的 好处。 是故学然后知不足,教然后知困。 所以,学习之后才知道自己的不足,教人之后 才知道自己也有不懂得地方。 参考译文 方 弘 赐 拐 祥 拜 脯 坡 瞎 锑 条 柿 兜 筹 胯 桨 鹤 霓 被 贵 哇 饯 犹 戮 孜 雾 滨 郴 肾 若 颗 叮 2 0 虽 有
8、嘉 肴 . p p t 2 0 虽 有 嘉 肴 . p p t 知不足,然后能自反也; 知道了自己的不足,然后就能自我反省。 知困,然后能自强也。 知道了自己不懂得地方,然后才能勉励自己 。 故曰:教学相长也。 所以“教”和“学”是相互促进的。 兑命曰:“学学半。 ” 兑命说:“教人是学习的一半。” 其此之谓乎? 这话说的就是这个道理吧 。 溜 寇 弱 夹 憋 诈 栖 裸 伍 音 坝 绰 牡 杯 柿 寐 陆 趣 愁 拴 犯 洗 铸 烃 流 帝 藕 滨 踏 灯 也 厌 2 0 虽 有 嘉 肴 . p p t 2 0 虽 有 嘉 肴 . p p t 合作探究 1、这篇短文告诉了我们一个什么样 的道
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