初三化学上学期_二氧化碳和一氧化碳课件.ppt
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1、二氧化碳和一氧化碳,江苏教育学院化学系05普本班11 蒋媛,第六单元 碳和碳的氧化物,课题1 金刚石、石墨和C60课题2 二氧化碳制取的研究课题3 二氧化碳和一氧化碳,一、教材分析二、教学目标三、教学重点和难点四、教学过程和方法五、板书设计,教学目标,1、知识和技能目标了解二氧化碳的物理性质掌握二氧化碳的化学性质了解二氧化碳的用途了解并关注温室效应2、过程和方法目标会对实验现象进行观察分析、归纳会运用已学知识解决实际问题。3、情感态度和价值观目标提高学生的学习兴趣,激发学生强烈的求知欲培养学生科学的态度强化保护环境、解决环境问题的意识,教学重点和难点,重点 二氧化碳的性质 难点 二氧化碳和水的
2、反应二氧化碳和澄清石灰水的反应,教学过程和方法,本课时采用实验探究法 让学生观察、分析、总结并联系实际,教学流程,提出问题,实验探究,得出结论,总结提高,情境导入,在很久以前,人们发现有个奇怪的山洞,凡是人牵着狗进去,人安然无恙,而狗却莫名其妙的死了,有人说这是专门吃狗的魔鬼在作怪。 真的是魔鬼在作怪吗?,案情扑朔迷离,侦探拿着火把走近山洞,只见洞顶有许多倒挂的钟乳石,地上长有许多石笋,还很湿的,除此之外没有发现任何异常。侦探把火把接近地面,这时火焰渐渐变小,最终熄灭。 “魔鬼”的性质: 无色无味,密度比空气大,不支持燃烧,不能燃烧,侦探实地考察,原来是CO2气体,讲授新课,(实验探究)CO2
3、物理性质现象:1、向烧杯中倾倒二氧化碳时,下面蜡烛先熄灭,上面蜡烛后熄灭。 2、向软塑料瓶中加入水,盖紧瓶塞后,发现塑料瓶向内凹陷。,结论:1、实验1说明CO2不能燃烧,也不能支持燃烧,同时密度比空气大。2、实验2说明CO2易溶于水,使瓶内气压变小。 CO2是无色、无味,密度比空气大,易溶于水,不能燃烧,也不支持燃烧的气体,思考: 我们都知道可口可乐是碳酸类饮料,水里面溶解了大量的CO2,那么为什么称为“碳酸饮料”呢,在CO2溶解过程中又发生了什么变化呢?,(实验探究)CO2与水反应,现象:第一朵小花遇醋酸变成红色;第二朵小花遇水不变色;第三朵小花遇二氧化碳也不变色;第四朵小花同时接触水和二氧
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