四年级科学上册 3.6们是怎样听到声音的练习 教科版-教科版小学四年级上册自然科学试题.doc
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1、3.6我们是怎样听到声音的同步练习1填图题。仔细观察下图,写出耳朵各部分的结构名称。 2连线题。将下面的耳朵的结构和其所具备的功能连在一起鼓膜 收集声音耳廓 将声波转化为振动听觉神经 将振动转化为听觉信号耳道 传递声音3排序题。人耳是怎样听到声音的?请你按时间的先后进行排序。(1)耳道 (2)听觉神经 (3)耳蜗 (4)耳廓 (5)听小骨4选择题。(1)鼓膜受外耳道传递的声波而产生( )。 A声音 B振动 C音质(2)鼓膜的特点是( )。 A薄而有弹性 B厚而有弹性 C薄而没有弹性(3)在观察比较“鼓膜”振动的实验中,我们发现:声音音量相同时,声音离“鼓膜”越远,“鼓膜”振动幅度( );在声音
2、到“鼓膜”的距离相同时,制造的声音越响,“鼓膜”振动幅度( )。 A越大 B越小 C不变(4)鼓膜的振动通过( )传给耳蜗。 A听觉神经B外耳道 C听小骨5判断题。(1)远近不同或高低不同的声音,引起鼓膜的振动是一样的。 ( )(2)鼓膜很厚而且有弹性,有声音时它会产生振动。 ( )(3)在观察比较“鼓膜”振动的实验中:“鼓膜”模型只能由气球皮、口杯和橡皮筋做成。 ( )在“鼓膜”上方制造远近不同的声音时,上面的纸屑跳动没有变化。 ( )在“鼓膜”上方制造强弱不同的声音时,上面的纸屑跳动不同。 ( )6简答题。如果将手放在耳后,手心和耳朵朝向声音发出的方向,我们听到的声音会有什么变化?你能尝试
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