《难忘的泼水节》第二课时优秀教学设计.docx
《《难忘的泼水节》第二课时优秀教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《难忘的泼水节》第二课时优秀教学设计.docx(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、难忘的泼水节第二课时优秀教学设计教学目标:1、细读课文,理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3、感受泼水节的欢乐气氛,了解泼水所表示的象征意义,初步了解傣族人民的风俗习惯。教学重点:教学描写泼水的欢乐场面的2,体会泼水的情景和人们欢乐的心情。教学难点:懂得泼水的象征意义教学准备:多媒体课件云南风光之泼水节实况一、导入听着这旋律优美的音乐,(月光下的凤尾竹)看着这几个词语,(西双版纳、凤凰花、一年一度)你回忆起了什么?(生)是啊,春意盎然,草长莺飞,当火红的凤凰花开遍翡翠般绿的西双版纳时,傣族人民又迎来了一年一度的泼水节。今天这节课我们继续学习第21课欢乐的泼水节(出示课题)
2、,让我们一起走进课文,去感受一下泼水节的热闹欢快吧!二、学习第二小节1、泼水节是傣族人民的新年,也是傣族一年中最盛大的传统节日。这个让大家期盼已久的节日到来的时候,人们是怎样欢度的呢?请小朋友自由读读第二小节,想一想泼水节给你的感觉是什么?2、请你用一句话或一个词来说一说你对泼水节的看法。3、你想亲眼看看泼水节时那热闹的场面吗?观看录象:欢乐的泼水节4、你看到了什么?(生)(大家互相追赶,你拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身子上泼;有很多人在相互泼水)5、(1)请学生表演灌和泼。你觉得人们泼得怎么样?你从哪些词里体会出人们的欢乐来的?(互相追赶、灌、泼)谁来读读这句话。(出示:开始泼水了,大家互相
3、追赶,你拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身子上泼。)(指导读出欢乐:泼得再用力点!泼得再开心点!)让我们边泼边读,体会一下那欢乐的场面。(2)刚才有小朋友说看到录象中有很多人,那么在课文中你是从哪儿体会出人多的?(老人、小孩、姑娘、小伙、个个、人人)哪个词又表现出人们的欢乐?(乐开了花)6、看谁把这句话读得最开心。(出示句子:老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋,人人脸上笑开了花。)自己可以先练一练。请几个学生读,并评价。7、为了过节人们做了哪些准备呢?请小朋友再读读课文,从书中找出句子来,并且做上记?你找到了吗?出示:这一天,人们提着桶,端着盆,早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 难忘的泼水节 难忘 泼水节 第二 课时 优秀 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-13944327.html